在职教师办教育机构，在职教师办教育机构违法吗

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为什么在职医生可以多点执业开诊所,在职教师却不能办补习班？

因为如果允许教师补课势必造成一些教师为了赚取外快而威逼利诱家长让其孩子花钱上补习班，，比如关键的知识点都不在课堂上教，都留到补习时教，强逼家长办班，这一点上家长属于弱势群体，不能像医患关系一样，病人感觉医生不行，坑钱可以换个医院换个医生，学生上学都是按学区分配的，家长给孩子换学校难如登天，仅仅换班起不到作用，所以教育部严令禁止教师的一切有偿家教，这个口子坚决不能开，因为就算是再有道德高尚、洁身自好的好教师，面对大环境如此，面对同事个个富裕，面对妻儿老小的各种困难，就算想洁身自爱都会有一大群人想拉你入水，希望能够同流合污的同事，盼望能改善家庭生活的老婆，在大城市结婚需要买房子的孩子，还有生病住院没钱治病的老人，面对这一切一切的压力，高尚情操不能当饭吃，很难坚持下去的。教师确实不能有偿家教，是保证教师职业道德的一条红线，时刻警醒教师违反道德的事不能做。

PS：有人会说，现在很多教师都偷偷办班，其实我是赞同在职老师做家教的，我愿意花钱让我的孩子在学习不理想的时候去上任课老师的补习班，因为他们每天和孩子接触，是最了解自己孩子的老师，知道自己的孩子哪里有问题需要补习，补习效果事半功倍（还有一点不说了，你细品吧）。我所赞同的教师补课是指的帮助那些学习跟不上进度的学生补课，而不是那种我上面所说的，为了赚钱正常的本职工作都不做了，面对这种没有师德的教师请立即举报，把他们这些害群之马踢出教师这个职业。

这题目走穴对补课不是一种形态，应该走穴对走穴，医生也不允许在职私自开诊所啊，医生走穴必然是技高者到相对技低处普技，而且是不误本职同时传技，老师也可到别的学府讲课啊，关键要技术实力达到。如果老师用与体质内无法展开的更先进人性的教育方式开坛开班，如被认可辞公职专做便是。但事实是在校不教，硬赶到补习班逛补。医者只是救生命，即使己无德不影响救人，救一个是一个，教师育灵魂，己无魂如何布道？

喜忧参半：今天遇到几个退休老人聊教师，都愤愤不平。一个说：“过去没人愿意干的穷老师，现在竟然比当工人的还神气！”另一个说：“当老师的再神气也还是个臭老师！”我喜的是教师终于可以和普通工人比地位了；忧的是好多人对教师仍嗤之以鼻，对提高教师待遇十分不满。

医患关系不具备强制性，服务不周到，病看的不好，病人随时换人， 开再多诊所也没用。而教育需要长期稳定的环境，学生上那个学校，到那个班却没有选择的权利。就凭这，两者是没有可比性的。

我们不妨假设让在职教室办课外辅导班合规合理，那么教师，特别是文化课教师将会突然变成一个高收入行业，要不了多久，大部分目前在职的教师恐怕会失去工作。大把优秀人才涌入学校，高收入背后肯定有激烈的竞争。编制就别想了，这种好事哪怕不给工资也大有人干。那些学历低调，学校不著名的，年龄大的，教学成绩不突出的能保住工作吗？

另一方面，老师们挟孩子以令家长，疯狂补课，结果是家长怨声载道，学校变成了商场，再也没有情怀。培养出的学生不感恩社会，不感恩国家，拜金主义盛行，人与人之间只剩下赤裸裸的金钱关系。

就我目前掌握的信息，世界上没有一个国家允许在职教师开辅导班。这不是收入高低的问题，也不是能力强弱的问题。国家举办教育的目的是培养接班人，而不是为了赚钱，更不是为个人谋利。

如果有个别人觉得自己精力旺盛，在学校用不完，不妨出来的市场。你收获的也许是盆满钵满，也许是对自我的重新认识。

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