家庭教育机构仪式感，家庭教育机构仪式感言怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育机构仪式感的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育机构仪式感的解答，让我们一起看看吧。

家庭教育需要仪式感吗？

中华民族是一个礼仪之邦的民族，仪式，礼仪的传承很重要。我朋友的姑娘今年十岁（妈妈四十二岁才生她），爷爷是某市警备区司令部离休的，奶奶是省政府机关退休的，妈妈在大学里是教授，只是爸爸因病走了，家里是标准的书香门第。每次看到小姑娘就感觉非常喜欢，识大体懂礼貌，坐有坐相，站有站相，每逢家里来人都会非常有礼貌的和人打招呼，仪式感非常强，所以看到这孩子就有一种清新脱俗，高雅端庄的感觉。这一切的一切都得益于他们的家教好，从小给孩子教礼仪，礼节，仪式感非常强，传承了中华民族的传统礼仪。孩子长大了董事了，也就对人彬彬有礼。无独有偶，我跟前还有一个这么大的小孩，爸爸妈妈都是农民工，两个人在上海打工，孩子交给农村的奶奶带，结果这个奶奶又是一个残疾人，小姑娘也懂事，照顾奶奶，甚至家里力所能及的活都能干，但是从小缺乏礼仪，礼节教育，看到人往大人后面藏。每每我把两个孩子放到心里比，唉，两种教育两种结果，她们的起步就不一样，长大了就是两个阶层，声明一点我没有歧视农村孩子的思想。中华民族传统文化的礼仪，礼节，郑重场合的仪式一定要传承下去，唯有这样，我们的民族才会人人有礼有节的生活。

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家庭教育的实施，是通过在日常生活中耳濡目染进行的，生活本身就是教育，不需要仪式感！

点点滴滴的琐碎生活，父母的言传身教，都是在教孩子做人做事，这种有内涵的家庭教育，不必过分追求形式。

有些父母一方面做人做事很差劲，一方面又要求孩子成为优秀的人，即使有仪式，孩子也不会走正道！徒有形式没有内容，不是真正的家庭教育！

家庭教育需要仪式感，在孩子的成长过程中，有了仪式感，才会给孩子留下刻骨铭心的记忆，使得家庭家风，家教深入到孩子的血液里，孩子的成长历程才会更有意义。

几千年来，中国传统教育就非常注重仪式感，给爸妈长辈问好，请安。有礼有节地招呼客人，行礼，都是仪式感的表现，例如:问好，说谢谢，对不起，麻烦您了等等。这些东西，家长都不能觉得麻烦，慢慢坚持下去，会成为孩子懂礼貌，讲文明，接人待物，为人处世的准则。也是自己良好家教的体现。许多家长觉得那些繁文缛节太麻烦，太迂腐，于是教育出来的孩子，就会懒散无礼，大而化之，漫不经心，对什么都无所谓，缺乏敬畏之心。

仪式感能给孩子深刻的记忆，让孩子拥有一个丰富多彩的成长足迹。能让孩子能够处处替别人着想，事事先为他人思考，不会让孩子变成自私自利，以自我为中心的小霸王，小太子。

仪式感还能让孩子积极向上，经常反省自己，超越自己，比如每天向父母汇报今天的收获，做的好的方面不好的方面，认识到不足，才能做的更好。

家庭教育不需要仪式。因为家庭教育主要包括社会公德、家庭美德、行为习惯、身心健康、知识技能和法律常识等内容，对孩子进行这些教育，重在家庭成员言传身教，而不在于仪式。

        家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长通过与孩子沟通和交流，完全可以使孩子懂获得课堂以外的修养、美德、规矩和常识。

        更重要的是，孩子出生后，家庭成员是孩子接触最多的人，孩子通过模仿家庭成员的言行获得感性认识。所以，家庭成员为人处世的态度、待人接物的方式等，都会潜移默化地影响孩子。只要家庭成员尤其是父母，通过一点一滴对孩子进行教育和指导，润物细无声，孩子就会成为有道德有修养，遵守社会公德和公共秩序，内心善良，对同学充满友爱的人。

       事实上，只要家长通过自己的言行举止为孩子做出表率，孩子就会自觉遵守社会公德，知道基本的规矩，懂得尊敬长辈、尊重别人，成为有出息的人。

在实践中，在家庭教育时举行仪式往往难以实施。比如，家长和孩子外出时，看到一位老人行动不便，家长想搀扶老人过马路，这时不可能给孩子举行教育仪式。这类情形有很多，在此不一一列举。

仪式感：通常是人们表达内心情感最直接的方式。中国人向来都非常注重仪式感，比如中秋节、春节等就是中国注重仪式感的重要体现。

但是我们的家长往往会忽视，家庭教育也是需要仪式感的，接下来就和小星老师一起了解下吧！

1为什么要有仪式感？

因为我们常常会因为生活中的种种琐事而忽略生活中的细节，也会因此忽略那些对于我们很重要的人，爱我们的人。孩子对于父母来说就是重要的人，如果在孩子变现很棒的时候及时给予孩子具有仪式感的鼓励，这种能量和行为也会得到正向的激励。

2仪式感的重要性

树立一种意识：将生活中可以提升幸福程度的小事重视起来，形成一种具有仪式感的意识；

建立一种行为：以表达爱为例，大部分的中国人还是不会主动去表达爱意，我们只有通过仪式感来建立一种行为，增强彼此的沟通；

3具有仪式感的行为

在节日的时候为父母送上温暖的祝福；

在孩子做出积极行为时给予肯定或奖励；

我认为家庭教育不仅需要仪式感，还要从小培养孩子的仪式感。

先讲讲我两个朋友的小故事：

她家里有个女儿，从女儿上幼儿园起，每年在大年三十之前，她都让女儿陪她一起选春联，然后在大年三十这天早上，让女儿和她一起换春联，撕掉旧的，把门框擦干净，再仔细地贴上新的春联。这其间，她教女儿一些传统习俗，传统文化知识，比如，左右该如何贴才是对的，为什么要贴春联等等，女儿每次都开心地忙前忙后，每年在新年开始之前，女儿最盼望的，就是和妈妈一起选购新的春联，并亲手把它们光鲜地贴在大门上。

她说，这就是仪式感，让女儿尊重中华传统民俗，走到哪都不能忘了根，走到哪都要记得忙了一年要回家，家里有一扇门，一直在等着她回来“换新衣”。

她家里是个儿子，工作的关系，她经常出差，各个城市飞来飞去。但她和儿子有一个约定，就是每天晚上9点钟跟儿子必须通一个电话，后来还不等她的电话打过去，儿子的电话就先打过来了。十几年来一直坚持着，雷打不动。因为她不能经常陪在儿子身边，她说这就是她和儿子之间的一种仪式：让儿子感受到妈妈对她无尽的爱和挂念。现在儿子已经长大，在她出差的每一天晚上9点，都会主动打来电话虚寒问暖，她心里无比幸福。

小时候大家一定看过动画片《一休》，一休不能和妈妈在一起，每当她想念妈妈了，就会跑到寺庙内的一棵大树下，跟这棵树倾诉，原来树上悬挂着的一个玩偶，它是一休的妈妈留给他并挂在这棵树上的，一休和它的对话，也是一种仪式感。

《小王子》中狐狸说,“(仪式)它就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。” 仪式感是对生活的重视,把一件单调普通的事变得不一样，能在普通中发现不一样的孩子，更擅于发掘出生活中的种种“小确幸”，“人间有味是清欢”，这样的孩子更容易拥有幸福的人生。

到此，以上就是小编对于家庭教育机构仪式感的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育机构仪式感的1点解答对大家有用。