疫情期间教育机构的演讲，疫情期间教育机构的演讲稿范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情期间教育机构的演讲的问题，于是小编就整理了1个相关介绍疫情期间教育机构的演讲的解答，让我们一起看看吧。

作为一名老师，疫情期间上课，你的状态怎么样？

突如其来的疫情让许多原本看似不可能的事都变成有可能了，从来没想到有这么一天我会当主播，家里人还笑说，万一不小心变成拥有上万粉丝的网红了呢。也说疫情象面照妖镜，照出人间百态，照出本真，照出自我，认真或不认真，自觉或不自觉一目了然。对于我这样做什么都想做到极致做到完美的人，自然对态疫情中的网课也是全力以赴，认真对待别一节课。

象我这样的年过半百，一直都是接受传统的教育模式，面对面授课，挺多就是微信上解答个问题，QQ上进行个心理辅导，仅此而已，原以为这样已经是够时尚的了。一级响应开始宅家的时候觉得这种情况会很快过去，就当补补多年来没有过的完整的寒假吧，放下学生放下课本，放下与工作有关的所有。

时间渐渐的推移，一直推到了本该开学的时间，得到的消息是延迟开学，高三年级也不例外，开始有些不淡定了，学校开始有动作，班主任开始在做工作，统一在班级群里发练习，让同学们自己完成或在家长监督下完成，各任课老师都还在按兵不动，可私底下已经有些耐不住了，各种担心越来越强，和班主任私聊，和学生私聊，想寻找一种合适的方法来解决延迟开学的问题，很快的"停学不停课"要求上网课的通知下来了，说实在那时感觉是松了一口气，至少有一种仪式让所有人都动起来，都重视起来，对大部分学生来说是有用的。于是以最快的速度学会使用钉钉直播软件，在本组小妹妹们的帮助用一天的时间把握基本的操作程序，学习这个软件可谓是争分夺秒，总害怕晚一天学生们高考就会少一分一样，在教学组群内交流时，发现不管是老教师还是刚入职的教师都十分重视。之后便是整理资料，制课件，全网搜索习题，针对性的组卷，尽量做得完美。必竞这次意外比明天早到，以前的各种方案计划全都打乱，学生的情况也十分糟糕，原来只汁划休息两周就返校学习的，所以手中没有课本和资料，练习也少之又少，所以老师的指导就变得极其重要。

虽然在网课教学中出现很多很多的状况，比如学生不自觉上网课，因为信号不好上不了网课等等原因，网课的效果不尽人意，但做为老师都一如继往地认真，执着。

我很高兴来回答你提出的这个问题。

我们这初三也已经开学了，教育局对初三开学有很高的要求。首先，学校要做好疫情开学的相关准备工作。要配备一定数量的防疫物资，准备在开学后使用；其次，要对学校进行全面的消杀；每天要给学生测量体温，并且做好登记；要求师生进入校园都要戴口罩。下午放学后还要进行全面的消杀。

我作为一名初三的教师，感觉疫情期间的工作量更大了，除了要上好课，还要关注学生戴口罩的情况。特别担心学生出现发热症状。所以心里总是感觉不踏实。另外，休息了三个多月，不管是学生还是我自己，都还没有进入状态，还要用一定的时间来适应这种学习方式。

现身说法一名18线的小学数学“主播”。

疫情期间上课很“花心”总结有以下几心。

1⃣️耐心

我们的耐心从来不迟到也不缺席，网课再次检验了老师们的耐心力。我们知道足够的耐心等待，你们会习惯网课模式，跳出传统课堂的思维定势，在网课中找到自己的学习状态与位置；

我们知道足够的耐心等待，你们的课堂卷入度会逐渐增强，你们逐渐克服紧张情绪，见到老师的连麦请求，你的连麦时间缩短了，勇敢地接受更多的互动，与大家分享自己的画面与声音，力量的发声，思考之花绽放的声音。

2⃣️爱心。

特殊时期停课不停学，我们通过这种方式师生、家长一起抗疫。网上班会课、网上学习的经历，在学生幼小的心灵种下了“终身学习”的种子，亲子互动启发了学生的智慧，学生的自主学习能力得到逐步提高，我相信喜悦一定会驱散大家心里的忧虑，因为雨流入心田时，花蕾会开在心里，我们凝视远方时，鲜花会在我们的眼中开放。

3⃣️关心。

无法面对面辅导孩子，与学生产生互动，谈心，线下我们要时刻关注孩子的学习与生活状态，经常性与家长和孩子交流沟通，形成良好的反馈。

感觉很爽！比原来更充实了，从任务书制作-学习引导-录制视频-直播-答疑-检查作业-搜集体会，等等。由于不谋面，学生敞开心扉问问题，问题多了，对老师也是挑战、也是进步、更是学习。但是，自律差的学生会更差，好的会更好，这样下去，两极分化会更严重。

疫情期间，作为一名一线教师，又兼班主任的我来说，真是一个“累”字了得！

每天早上起来，自己顾不上吃早饭，去监督孩子早读。孩子就是个陀螺，你不抽着他就停止转动，在读书群里，孩子们发的每条语音和读书视频我都要打开听完，再给予指正，发个[赞]和[玫瑰]适时来鼓励，孩子们才能坚持读下去。期间还要截屏发到学校群里，来证明自己班级的运转情况。

快到上课时间前二十分钟，我都要把设备调试好，当然备课更是前天晚上都得完成的任务了。讲课当中时刻关注孩子们的动向，谁发表情了，谁点赞了，谁还没来到等等。讲课正投入时，一条信息发过来：老师，啥时候下课呀？明明上课才十几分钟，孩子们的不耐烦，勾起了我的怒火：学校的课堂每节四十分钟，你不也是坚持到完吗？你以为老师课堂上来享受了？生气归生气，这样的学生还是少数，我也只是说：xxx，你有事儿可以离开。

坚持上完课，与同学们说再见时，稍微轻松了些。待我把作业发到旺学业后，我又迫不及待地看起了回放，我想看看自己讲课时是不是有不足和遗漏，看看直播数据，联系没看直播的同学。一遍又一遍地叮嘱，必须看回放等等。

待我饥肠辘辘，才发现已到中午，两顿饭合一顿吃，既节约又减肥了。

接下来就是改作业了，同学们上传的时间不一致，有时晚上10点多还没交上，等我全部改完，把优秀作业展示时，已经很晚很晚了。

这就是一个一线教师真实的一天，班主任的工作更是24小时待命，填各式的表格，健康打卡，做美篇等等，关键是急用数据时，家长就不看手机。

疫情防控重于天，不管怎样的付出，最终在“役”去花开时，孩子们平安健康，学业不落下，也是满欣慰的。

我的教学直播设备：

到此，以上就是小编对于疫情期间教育机构的演讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情期间教育机构的演讲的1点解答对大家有用。