教育机构培训作用大吗，教育机构培训作用大吗知乎

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培训机构存在的意义是什么？

这是一个复杂的问题，首先从教育体制说去。中国现代教育体制模仿自苏联，的确在推动我国教育水平起非常重要作用。然后，主要是我国国情，人多、基础薄，加上传统观念“学而优则仕”、官本位思想。

合力作用下，导致应试教育惯性巨大，有限资源，导致竞争异常激烈，家长非常看重成绩（事实上教育部门也陷入其中）。

辅导班存在有它的需求，在一些方面有一定的积极意义，追求利益动机，普遍会导致家长更焦虑，很多从业者滥竽充数，本身对教育不懂、学科不扎实、迎合家长……所以家长要两面看，根据自己需要、不可盲目跟风。

首先声明，我就是办辅导班的，但以下观点都是以客观实际为基础的回答，仅仅代表我个人的观点，并不是办辅导班的代言人。

一 关于辅导班存在的意义。

德国哲学家黑格尔说过：“存在就是合理。”《西方哲学思维观》一书中，对该名言的解释是“任何存在的事物都有其存在的原因，存在的一切事物都可以找到其存在的理由。”事实上，黑格尔的名句并非善恶扬弃的借口，只是阐述了任何事件皆有因果关联，套局俗话就是“事出有因”，即已有的事物都可以找到恰当的解释。从辅导班的产生来看，是随着市场经济的发展而产生的，在计划经济时代并不存在。从经济规律来看，辅导班的存在是满足了一部分学生或者家长的需要的，如果你办的辅导班满足不了学生或者家长的需求，那么肯定会办不下去。从这个意义上讲，辅导班存在的意义就是能满足家长或学生需求。

辅导班的存在能满足家长或者学生哪些需求呢：

1. 满足学生学习某些学科知识的需求。

最常见的是培优补差：对于那些比较优秀的学生，平时老师上课的内容无法满足他们，毕竟常规都是大班教学，是满足大部分学生的，是按教学大纲要求的，而这一部分优秀学生为了进一步发展自然会选择辅导班，例如各种奥赛辅导班。而对于那些接受能力较差的学生来讲，仅靠课堂上的学习还不行，还需要另外花时间去学。也许，有人说学习靠内因不是外因，但内因也有差别，有的学生讲一两遍就懂了，而有的学生却要一二十遍，那么就只能通过课外辅导来加强了。有的家长有能力辅导当然好，但并不是每个家长都有这个能力的，这时候辅导班的作用就显现出来了。另外对艺术、防身健身的需求也让一些音乐舞蹈跆拳道等辅导班红红火火。

2.满足了家长望子成龙望女成凤的心理需求或者看管孩子的需求。毕竟高考是一道绕不开的坎，谁都想自己的子女有一个好的前程，希望通过补习提高分数无可厚非。另外，现在生活压力大，父母双职工多，没有那么多时间照顾孩子，给孩子报辅导班可算是一举两得吧。

二 正确认识辅导班的作用，辅导班并不是万能的，正如医生并不能治好所有的病一样。学习主要是内因在起作用，如果一个孩子接受能力很差而且厌学，懒学，那么再厉害的老师也是无能为力的。有时候也是有机缘的，也许你的孩子恰好碰到了一个能接受的喜欢的老师，那么成绩可能会提升很多。

这个要说说教育和培训的区别，教育是提升人的心智，培训是强化某个技能。比如驾校学的不好，就会有线下教练私教，英语学的不好，就会有英语培训班，孩子爱跳舞，学校又没有条件，校外自然出现培训机构。

所以，培训机构的产生，一定是社会出现了某个技能的学习的市场需求。比如我爱插花，有人想学插花，这就是市场需求。

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