暑期教育机构严禁放假，暑期教育机构严禁放假通知

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于暑期教育机构严禁放假的问题，于是小编就整理了2个相关介绍暑期教育机构严禁放假的解答，让我们一起看看吧。

教师为什么不可以暑假有偿补课呢？

这个吧，可能是觉得老师会分心，毕竟老师是教学校的学生，这些年，很多人反应，老师在外教课，在自己学校课堂上不好好教学生，逼着学生去校外辅导上课，等等类似事情，所以就不让在外有偿补课了。当然了肯定还有很多原因。

对于教育部不建议假期时间补课，对此您有什么看法？

我觉得这个要酌情而定！有很多原因，首先来说老师，我们都知道我们国家的老师工资待遇，很多都是本科或者以上，我就想问一问老师工资有没有超过一万的？至少我身边的朋友没有，我们经常在讨论这个问题，特别是男人特别是成家的男人那种有1一个孩子以上，赚不到一万真的活不下去，想想现在的老师大部分平均工资才5000，怎么够，现在孩子上个幼儿园，一年下来好几万，所以老师补课也是社会问题，不是个人问题，还有就是家长，有的家长愿意补课，你叫他不补是不可能的，就好比专家说一天吃一个鸡蛋营养足够，吃多了浪费，但对于想健身想长肌肉的人来说显然不够，所以禁止是没有用的，望子成龙是每个中国家长的心声，如果不补，不上课外培训课哪来这么多优秀的孩子。

您好！很高兴回答您问题。

针对所提问题“教育部不建议假期时间补课，对此有什么看法”，支持教育部的决定！现进行如下分析回答：

疫情期间，学生网课的学习已经出现了疲倦感，更何况大多数都是以学习各科目的新知识为主。在此过程中，学校针对各年级的各科目也做了分析，哪些适合在网络上授课，一些需要操作性的科目以及重难点单元都调整到线下进行。

待学生返校以后，各科目的教学任务其实已经完成得差不多了，甚至有的已经接近尾声。返校之后，老师需要做的主要工作是对学生的网课学习进行查漏补缺。

教育部不建议占用假期补课，我是表示赞成的，主要有以下三个方面的原因：

老师经过这段时间的线上网络教学，已经出现了疲惫感。主要来自两个重要的原因：一是面对网络授课，大多数老师都是第一次接触。因此针对教学课件都没做很好的适合网络教学的设计，比较匆忙。在教学过程中，逐步对其进行优化调整。有的老师为了调整好适合网络教学的课件，不惜牺牲休息时间和照顾家庭的时间来奋笔疾书的优化。

二是老师面对用电脑来教育教学与学生交流的“媒介”，授课过程中是很疲倦的，学生也不例外。因此，在学校开学返校以后，如果再占用其休息的假期，会严重影响教育教学质量，

教育教学工作本身就是具有严谨性的，不能因为老师没有得到好的休息而强行上课。对学生来讲，不能使其有效的接受知识。从整体上来讲，心不在焉的教学能把工作开展好吗？

学生通过网络的课程学习，从刚接触网课的新鲜感到后期的疲倦感。即使返校以后，也还得需要老师与家长共同配合，帮助学生有效的调整好学习状态。

如果此时再占用学生的正常假期来进行补课，会进一步增加学生原本就还没调整好的疲倦感。更加的不利于积极的投入学习，还会影响在网课期间遇到的没有掌握知识点的弥补。

我赞成教育部不建议假期时间补课。教育部也发出把疫情期间缺失的课补起来，只是建议，什么时候补课安全都是第一位的，但这儿有几个问题需要问一下。

一停课不停教，有效吗？全社会都提倡的网课，给教师那么大压力，每个老师都成为主播，家长的监管更是每天鸡飞狗跳，学生没玩好，整日地听网课，学习，眼也近视了，再延长，划算吗，牙根不上网课，再延长都可理解，网课一节不少，全社会都在关注，你给老师如何交待。

二假期正处于雨季高温，学生安全如何解决？农村山区的孩子上学安全吗，高温，一年中最热的时分，每个教室都有空调，电风扇吗。农村学校具备吗？中暑问题，不能不考虑。

三教育部提倡的减负不是又加重了吗？网上的作业不提交，课不听，不是对课业负担过重的抗议吗？学生开学季自杀率上升，唯分数成为衡量孩子好坏标准，唯升学率成为学校的标准，这些都绑架了孩子的学习，学习成了一切，这样的孩子能成长好吗？

四把时间还给孩子，让孩子好好玩不好吗？假期孩子可做许多好玩的事，练骑车练滑板，捉知了，学游泳，孩子该玩的时候一定玩。

四学习吗来日方长，不在这一朝一夕？孩子的健康成长，比学习更重要。学习除了初三高三，只争朝夕，其他年级根本不用这么紧张，轻轻松松都能完成教学任务。

五况有的地方利用周一到周五最后一节加一节，完全可以把缺失的教学任务完成，没必要在赤热炎炎汗流夹背中学习。

只收获学习，孩子愿意吗，孩子们只想快快乐乐地学习，快快乐乐的成长，趁着这疫情，让孩子们不再为学习而忧虑，能做到吗？过一个自由生长的假期不好吗。孩子们过一个快乐的童年，不是全社会希望吗？

希望我的看法对你有所帮助。

到此，以上就是小编对于暑期教育机构严禁放假的问题就介绍到这了，希望介绍关于暑期教育机构严禁放假的2点解答对大家有用。