教育机构依赖电子产品，教育机构依赖电子产品怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构依赖电子产品的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育机构依赖电子产品的解答，让我们一起看看吧。

如何看待高中生使用猿题库、小猿搜题、作业帮这类软件？

像猿题库、小猿搜题、作业帮这类软件，它们本身的出发点是很好的，设计也是很棒的。我们都知道任何的事物都没有绝对的好坏之分，关键是看人如何利用。

毕竟高中生是要面对高考的，大多数的高中生都是会为了自己理想的大学而努力学习的。作业不会做又没有老师在身边时，这类软件便是很好的存在。拍照搜题，答案步骤便清晰地展现出来了。同学们完全可以看着答案去理解去分析，一旦有了思路，再不看答案自己写下来。上课没听懂的知识还可以在线求助老师辅导。

我高中时使用学习软件还有一个《高考必备》知识点超级详细！！！

不过学习不能以手机APP为主，不能过分依赖手机解题。

猿题库

小猿搜题

作业帮

知识经济时代，无论是学生还是单独的个体，都要学会学习。学习当然离不开有效的学习工具和学习方法，因此，对于广大的高中生，已具备一定的主观判断能力，所以，某种程度上，这类软件，作为一种学习工具，被广泛应用，我觉得，无可非议。

一、对于自学能力比较强的学生，可以节约大量时间。因为高中学习，如果主要靠老师讲，那就太可怕了。所以，一定要学会自学，利用好的学习工具。此类软件，就可以，帮助这样学生，节约大量的时间，提供很多方法。二、辩证的运用。因为这些软件上，同题不同解法不同，要学会辩证的吸收运用。当然，也有些是错误的，我们要用到是它的解题思路和方法，而不仅仅是答案，冰冷的数字。

这类软件有可取之处也有不可取之处。

首先，说一下它们可取而之处

它们的优点在于，能够为高中生解疑答惑，高中学生在某些问题上有不明白的地方可以去搜一下，那么答案就会出来了。

其次，它们的不可取之处

1.学生会对它们产生依赖

像小猿搜题，作业帮这类软件，如果高中生用的多的话，就会对这些软件造成依赖性，只要一碰到自己不会的问题，就去网上搜答案，那么这样久而久之，表面上看是在帮助学生解答疑惑，其实内里是在害学生。

2.限制学生的思维

学生们天天用软件搜答案，那么答案就会被限制在这个软件范围内，学生们的思维都会被这类软件限制，也越来越不会自己动脑思考。对于学生来说，学习的过程就是思考的过程，不去思考，怎么去学习呢。

总之，这类软件是弊大于利的，如果我们回答问题都去这些软件搜答案，得到的结果肯定都是千篇一律，而不是像我们每个人都去思考的那样拥有多种答案。

我感觉这类软件是不太好的。因为孩子们都不专心学习了。老师布置的作业也不去认真做了。随便上网一搜就能搜到。虽然晚上的作业，一道题都没有做错。可是，那都是不是孩子的真实成绩。

别人家的孩子成绩都挺好的。由于我们家的孩子整天使用这类软件，一考试就有好几个大鸭蛋，这是每个家长的痛。

但是，对有些孩子来说，这个东西教会了他们怎样做题，而不是抄袭上面的答案。主要还是孩子的自制能力太差。最好不要太早的接触这种软件，

平时多做一些题，多看一些书，不会的问题可以向家长请教。家长实在不会才可以搜题，祝孩子们好好学习，天天向上。

谢谢邀请～

个人觉得这是一个很不好的现象。现在别说是高中生了，连小学生都在用这些软件。

说说个人感受吧～之前寒暑假都有在一些教育机构给小学生补课，因为我们那个机构是属于一对一或者一对二的这种精品小班，所以作业什么的也比较多。这些小学生的家长都是抱着让他们上重点中学的目的来补课的。说实话，他们本身的成绩也不差，来补课其实就是提前学习，一直走在学校教学的前面。

我们机构平时也给发练习册、练习题什么的回去做。

但是慢慢的我就发现好多题的答案完全不是他们十岁左右的孩子能想出来的，一看就是家长或在哪抄的。然后我就有问他们，他们说用平板一拍照，答案就都有了。

其实想想挺恐怖的，从前我们没有手机，没有软件，好好写作业，和小伙伴玩挺开心，现在的孩子几乎都被电子产品给束缚住了。

希望……这种情况还是少一点吧，毕竟不会终究是不会，这样会害了自己～

大家都觉得这个现象产生的原因是由于学生的学生的学习态度不端正造成的，但是我在这里却要说另外一点，这类软件的市场为什么会这么大？大到需要同时需要好几个软件？

原因很简单：我们的应试教育，就是需要学生在考试的时候能够考得到高分。学校不是担心布置的作业的作业学生能不能完成。不是担心布置的作业符不符合学生的发展需求，而是大面积布置作业，最后的作业有学生家长替他们完成检查。反正学生把时间花在学习上了，只要花的时间够长，效果肯定会有的。那么怎么样让学生把时间花在学习上?加上小学的内容都很简单 需要的只是重复操作。于是乎超剂量的作业就产生了。

这么软件是对付超剂量作业的利器，所以很流行。

为什么现在的学生的学习教育越来越依赖于家长，留守儿童该怎么办？

有多方面原因。1，低年级老师越来越注重学生和家长的互学共长，使得家长和孩子的学业捆绑的越来越紧，依赖也就越来越大。2,家长方面，过于操心孩子的学业，总想着依靠自己所掌握的知识帮助孩子不要输在起跑线上，使得孩子从小难以形成独立的学习思考观。3,对于留守儿童，学校老师要格外重视关心，积极引导学生之间互相探讨共同学习的氛围，让学生不要依赖家长，这样才能更好地帮助所有学生进步。

首先，现在的学生学习依赖家长在于本身现在家长对于孩子学习关注度比以前高很多，现在家庭条件基本上都还比较好，有些都是独生子女，家长也愿意花时间在孩子们身上，有些家长都会经常插手孩子在学校的各种学业问题；其次，现在的学校布置的很多学习作业都是需要家长帮忙完成，尤其是低年级的孩子！把学习的责任很大程度上转移给父母家庭教育，造成现在这种局面！

不过，个人认为，即便如此，留守儿童也有他们的优势，跟在爷爷奶奶，外公外婆身边的小孩子反而更加独立，思考能力动手能力甚至更强，因为没有人可以帮助他们，只能依靠自己去摸索探究学习方法！要知道学习终究需要自己独立去实践的，爱学习懂学习的孩子没有父母在身边监督也能学好，不爱学习，不懂思考的孩子父母天天跟着也是没有益处的！作为80后的我们虽然大多数都是父母在身边陪伴着成长的，但是学习却从来都是依靠自己！

其实，要改变这种情况还是需要整个社会教育体系的改善，学习属于学生本人而不是父母！

现在，课本的学习内容比较难，很多以前是初中学生才能接触到的知识，在小学二年级就出现了。现在教育部三令五申不允许教师有偿给学生补课。随着高科技的发展，教学app软件也普及运用了，班班通把老师与家长紧密联系在一起，很多作业通过教学软件布置，检查学生作业的任务落到学生家长身上。

随着互联网的普及，老师越来越依赖手机，电脑，你怎么看？

随着互联网的高度发展，人们对手机的依赖越来越重。人们花在手机上的时间，真的不是打电话，而是浏览网页、聊天、打游戏、K歌、网购、玩小视频。有的甚至达到了如痴如醉的地步，一旦手机没电、没网了，就像丢了魂似的，焦虑不堪，不知所措。人们躺在床上看手机，走在路上看手机，朋友团聚看手机，开会期间偷玩手机，甚至上厕所蹲着也要玩手机……这就是手机“依赖症”。

老师对手机的“依赖”是与上面的手机“依赖症”有所不同的。老师要用手机查阅备课资料，接收、回复、转发各种通知，下载资料，上报信息，用QQ群、微信群与家长沟通等等。手机上还有上级要求安装的各种app，网络学习、在线答题、报名、查询等等工作都离不开手机。可以这么说，老师如果还用“老人机”，或者是使用低端智能手机，有些工作根本就干不了，单是安装各种APP这样的事情就把你的内存塞满了。

到此，以上就是小编对于教育机构依赖电子产品的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构依赖电子产品的3点解答对大家有用。