网红小神童教育机构，小神童培训学校

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网红小神童教育机构的问题，于是小编就整理了2个相关介绍网红小神童教育机构的解答，让我们一起看看吧。

那个长得像马云的小男孩，现在怎么样了？

谢邀！

在2016年的年底，有一个人红遍网络，只见照片中的他，无论是发型，还是神态都特别酷似中国当今的首富马云。很多人都纷纷戏称他为小马云，那么几年过去了，小马云现在怎么样了呢？

小马云本名为范小勤，今年已经十岁了。虽然长相和首富差不多，但身世却绝然相反，范小勤生在江西农村，家庭非常贫困。

他的父亲因为被蛇咬而截肢，没办法做太重的农活，母亲身患小儿麻痹症，又不幸被牛角戳瞎只眼睛，奶奶已经80多岁了，还有老年痴呆症。

2016年11月初，双十一大促即将来临之际，江西农村一个叫范小勤的小男孩引起了网友的注意，改变了范小勤命运的时间到了，恐怕现在他也无法忘记吧。因为有一张酷似马云的脸，范小勤一夜之间“被出名”，成为“小马云”！

当时范小勤家庭非常贫困，他连幼儿园都没上过，十一岁的哥哥虽然上三年级了，还不认识几个字。父亲因为被蛇咬了而截肢，母亲从小得了小儿麻痹后来又被牛戳瞎了一只眼睛！

范小勤被出名，以后当地政府给小马云家花了1.68万元盖了小两层的楼房，而且还享受当地最高的低保户补助，他家每人每个月可以领160元，一直可以领到2020年。

现在凭借着一张扁平的马云脸的范小勤已然成功进入了娱乐圈，很多明星争相与其合影！出入高档酒店，手拿专属手机，左右秘书助手相拥！与三年前过的吃不饱的日子有着天壤之别！现在范小勤胖了许多，小小年纪一举一动模仿着马云范！并且于去年受邀到访阿里巴巴总部，得到他的马云爸爸的接见！

因为范小勤瞬间成为网红受到追捧的遭遇，马云也发出了感叹：你们别毁了一个纯真的孩子！

你怎么看杭州某中学智慧校园项目，可直接捕捉学生上课表情？

好！我们对学生的控制终于又前进了一大步。

以后不光是上课能捕捉同学们的面部表情和动作，还能在课间走廊上、操场上也能捕捉到，甚至上个厕所……无法可想。

有一天，我们真的要被人工智能所控制，因为我们要做的每一个动作，机器都已经提前预判好了。想一想，都觉得可怕。

无独有偶，据说有学校引进了类似的人脸识别系统，校长现场演示时，随便拽了位学生，往镜头前一站，叫什么名字、哪个班的、班主任是谁、监护人是谁、监护人电话多少，全在屏幕上刷的一下就出来了，还有各种考勤和校规选项：迟到、请假、早退、未穿校服……等等，一目了然。

遇到所谓的“不听话”的孩子，老师马上找班主任，还可以打电话给家长，立即进行干预，在这一点上确实做到了多快好省，便利了学校的监管。但是由此带来的负面效应，有没有人考虑到？比方说监护人是谁，马上刷出一个名字，哦，原来是教育局长马XX啊，那是不是得跟这个学生陪陪笑脸呢？又刷的出现一个名字，父母是普通职工，那就必须照章办事，不得通融……

这样的画面会不会出现？会不会提醒老师在处理学生问题时看家长下菜?

无论怎么解释，恐怕都很难摆脱这样的嫌疑。

人工智能作为辅助手段搞教学，当然是可以的，但是核心要以人（学生）为中心，而不是以工具为中心，如果自己的教学依赖这个东西，那就很扯了！即便你知道学生高兴、难过，但是了解学生为什么高兴、为什么难过呢？

这种一而再，再而三的侵犯学生人权的事情出现在校园里，真是令人感到十分的气愤。学生来学校学习，是一个自主过程，并不是靠学校用所谓的高科技手段进行各种强制学生学习的方式，来监测所谓的教学质量。而这种把学生和教师至于长期监控之下的教育方式，本身就是侵犯人权的，甚至是违背常理的，试问学生到这所学校里，是来学习的还是坐牢的？

因此，个人认为中国从来都没有出现过任何的强势教育，而是在不停地沿用着千年以来的强制教育。这使得中国的学生在学校、老师面前从此失去了平等的地位。一种封建家长制度长期存在于中国的教育之中，久而久之，教育形成了宗派，学生变成了教徒。老师永远是圣人，即便有错误，学生也无权做任何评判。

于是，学生便只能“惟师命是从”，变的毫无自主能力。这就造成了学生不能自主，而老师却变着花样叫这种强制进行得越来越极致，越来越疯狂。在中国人的观念里，教育并不是为了真正去研究学问。教育却成为了人们求取功名利禄的一个途径。学习的目的不在于你学到了什么，而在于你不去学什么，学习的目的不在于你学得有多好，而在于你演得有多好。

这样的刷脸技术的运用，让我想起了中国宋代江西地区的造神童运动。王安石有一篇著名的文章叫做《伤仲永》，里面的方仲永就是一位神童。在宋代，除科举之外，人们做官还有另一条路，那就是举神童。因此，有了第一个举神童的例子，后面的人们就纷纷效仿。而王安石的家乡江西的造神童运动可谓是登峰造极。

这些神童从刚一学会说话就开始请来先生教其识字。家长跟老师之间签订协议，孩子识得多少字给多少钱，孩子能背多少诗给多少钱，孩子能背四书五经给多少钱，考取什么功名又给多少钱。于是，为了不让孩子受到外界的打搅而专心读书，老师甚至将孩子关进笼子里，吊到树上，让孩子悬在半空进行学习。可这些所谓的神童后来怎么样呢？大多一如方仲永，泯然众人。所以，这样违背天理人性的教育，注定出不了什么好结果。

人工智能应用于课堂，不仅仅是教师教学上需要，在学生管理上同样会不断有新的尝试，取得新的成果，这是大势所趋，任何人也阻挡不了的。

杭州某中学智慧校园的组合摄像头，属于初步的低级别的应用，即使是这样，对于学生课堂管理，也是相当有益的。通过对学生课堂表现的捕捉的数据分析，教师得到及时反馈，即可及时关注不同专注度的学生，有助于提高课堂效益。

我不认为把人工智能和大数据分析引入课堂，会侵犯学生的什么隐私。课堂是一个公共场所，学生的表情只作为课堂专注的数据分析之用，又不是用来向社会公布，何来侵犯隐私之说！

我倒希望这个应用再升级为新的一代，比如，对于上课专注度不够的学生，能够给予及时提醒，完全是个性化的，只有被提醒的学生感受到了，跟其他人没有丝毫关系。而且提醒的方式，也是通过大数据分析，根据学生的不同性格特征发出不同方式的提示，是不同性格学生个体乐于接受的方式。

科技发展令社会日新月异，人工智能的发展完全出乎我们的想象，现在还在工作的上世纪出生的人，能想象出今天人手一机或者数机，看遍天下参与天下的情景吗？世界在变，教育必须跟上这种变化！

到此，以上就是小编对于网红小神童教育机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于网红小神童教育机构的2点解答对大家有用。