岗前安全教育报道标题，岗前安全教育报道标题怎么写

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成都一中学探索家校共育新模式：每位家长都要“持证上岗”，你怎么看？

好事，学校开创教育新思路，新方式。

持证上岗

大家知道的，不管小学中学，所有授课老师都要持教师证上岗。这是硬性要求。工作中各类证书也是要求不少。只有养孩子这事，没有岗前培训。都是摸索前进，负责人父母会看很多育儿或教育类图书。根据自己孩子情况酌情来些章法教育。

另一部分家长，孩子小时候老人带，说难听些你家那一半什么样？自己心里真没点数，白睡那么多年了。大些就是彻底散养，美其名曰“快乐教育，”最终养出一个“熊孩子，”还说是这教育有问题。“熊孩子”后面没“熊家长，”真没人信。

学校，家庭共建教育大业。

十年树木，百年树人。教育这杆大旗，最好是学校与家庭之间无缝衔接上。这样才不会让学生，出现教育“真空带。”学校也不是主抓学习，用分数定孩子生死。更应该关心学生的特质。

通过这类家庭共建活动，真正让孩子与家长之间因一个目标而奋勇向前，系统作战。不但培养了孩子与家长协调力，同时增加孩子荣誉感，更增进家长与孩子的沟通与情感。

这类有利于学生身心健康，应该多多推广。让更多学生与家长从中受益。

每位家长都要“持证上岗”，其实质是要求家长要有良好的家庭教育观，激励家长和孩子一起进步。成都这一中学的教育工作者，值得大力赞扬。因为学校不仅是学生的学校，也是家长的学校，相对之下，他们前期付出的工作和努力要多很多。

可这一模式影响下，以后学校的教育更会向良性方向发展，会减少不少问题的发生。为什么呢？

父母不仅是孩子的第一位老师，也是最好的老师。家庭教育的重要性，甚至比学校教育更要重要。家长的进步，家长知道怎样有效的和孩子沟通，家长行为的规范，会解决掉孩子萌芽状态的小问题，会潜移默化的影响孩子。

“持证上岗”，其实不是过于严格，具体就是“五个一”：

一学年至少读一本家庭教育类书籍，制定一份家规家训，至少交一本家长课堂笔记，至少参与一次学校教育教学活动，至少有一次有效的亲子交流。完成必修课后，家长可以领到一张“家长合格证书”。

“不是想给家长压力，而是给家庭教育一个规范的轨道。”中学德育处主任说，发合格证的目的是希望家长有一个盼头。“能不能拿到合格证，孩子们最在意，会迫使家长去坚持执行。”

孩子是父母最大的责任，也是父母最大的资产，为了他们，我们可以牺牲一切，何况是要求我们学习，一起进步呢？

成都一中学探索家校共育新模式，每位家长都要持证上岗。对这种新模式，我是支持赞成态度的。

首先，都有一个共同目的

对成都这首中学探索的家校共育新模式，具体要怎么操作？虽然没有看到详细的介绍。但是，家长学校的目的是一样。就是让孩子更好的学习，更好的生活，让孩子全方位的成长。

如果说孩子的教育是全市学校的事情。也说不过去。光凭学校一方之力也是很难教育好小孩子。嗯这就需要，家长配合学校一起，来做好学生的教育跟成长的事情。这个目的是一致的，很好。

其次，让家长找到自己该做什么

每一位家长都希望自己的孩子，学有所成。都希望尽自己的努力最大努力去帮助孩子。但具体要怎么做呢。每个家长都有不同的做法。你跟每个家长的接受教育程度和工作有很大关系。

而学校提供了一个很好的方法。让老师去学习，你如何去帮助孩子？在学校还做了更进一步的动作。再告诉你怎么做的同时。对你进行考核，我哥以后再给你发一个毕业证。

我觉得这是一种很好的方式，学校很负责，家长也知道自己该做什么，最受益的就是孩子。

没有天生的家长，只有培养出来的好父母

没有问题学生只有问题家长和老师

只要去上过心灵成长课程的人都知道，所有的问题来自于自身，所有的不愉快和缺陷，都是自己的。

作为父母来说，没有天生天长就会做父母的，都是后天生了孩子以后，由于孩子的“问题”带着家长一起成长，成为最后的一家之长。

这个过程中，充满了家长和孩子的“血泪史”，每一个孩子长大成人和家长的形成都是相互促成的结果。没有哪个人会单独成为家长。

每一个父母都有曾经的后悔和担心，他们的子女也有自己的伤痛和辛酸。

但是真的勇者，敢于面对挑战，这句话不光是说给孩子听，更是给父母听。

我有一个朋友，怀孕后一直不知道怎么成为父母，也很担心，但是当她上了手术台以后，突然有了勇气，愿意为孩子去做任何的付出。我想，做父母，也许是提高我们勇气和责任感的一种过程。

这所家长学校真正实现了意义上的“家长学校”

在这类单位工作过的人都知道，很多内部都需要建立“家长学校”，但是真的能做到，并且能够开课的少之又少。

只有学校有号召力最终做到家长培养，让家长和孩子们一起成长。当孩子学习的时候，家长们一起学习，回炉重新改造，父母们认真的学习态度，也会激发孩子们的学习兴趣。

成都这所中学的教育教学创新是非常棒的，而且作用深远。其实，成都这所中学是在深入挖掘教育本质，返本归元，为他们点个大大的赞！

成都这所中学的创新在于学校教育与家庭教育的结合，殊不知，教育本就该是学校教育、家庭教育、社会教育的结合。

孩子教育的历程就是孩子成长的历程，孩子的成长是学校、家庭、社会共同的责任！

当今社会存在一个教育误区，交了学费，学校就要担负起教育孩子的责任，而家长就可以松了一口气，把一切都交给学校，自己可以不再教育孩子，其实这是不对的。父母的教育虽然在科学知识上有所不足，但是对于孩子的身心健康和品质培养是有着非常重要的作用的。

父母对孩子的影响更多的在于以身作则，言传身教，在生活中潜移默化的影响孩子。父母对孩子的家庭教育在教育中有着不可取代的作用，其影响是深远的！

当然，学校教育也是重中之重，对于孩子的科学知识教育有着不可替代的作用。同时与家庭教育一道，对孩子的人生观、价值观进行塑造！

对于社会教育，这个问题中，我们暂且不谈，因为题目本身也未曾提到。

学校的教育改革，让家长认识到了家庭教育的重要意义，并且与学校一道陪伴孩子成长。

我认为这个家校共育计划的意义还在于让大家认识到了，教育不仅仅是教会孩子一些道理与知识，还在于陪伴孩子成长！给孩子最好的关爱就是陪他一起成长！

家长“持证上岗”，确实很有必要。

我们常说：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。可是，这所“学校”里的“老师”是否合格？却少有人去深究。父母仅凭“生养”这一条，就天经地义地做起了孩子的第一任“老师”。这着实是有点草率了。

据报道，成都这所中学地处城乡接合部，全校1000多名学生家长，其中外来务工人员占了60%，当地失地农民占40%。这些家长的学历，大专以上的不到3%，高中以上不到10%。学校之所以推行这一措施，是因为该校学生家长普遍学历偏低，在教育子女方面缺乏相关的知识和意识。

其实，拥有高学历的父母也未必在这方面就达到要求了。毕竟每个人身为“父母”的年龄，跟孩子的年龄其实是一样大的。孩子在不断地成长，做父母的也应该随之不断成长。孩子在学习中长大，做父母也一样需要在学习中成长。

报道称，成都的这所中学所推出的“五个一”智慧家长工程，具体内容是：一学年至少读一本家庭教育类书籍，制定一份家规家训，至少交一本家长课堂笔记，至少参与一次学校教育教学活动，至少有一次有效的亲子交流。家长完成这些必修课后，可以获得学校颁发的“家长合格证书”。

这具体做法其实未必要依葫芦画瓢，不同地方的家长，不同阶段的家长，可以根据相应的具体情况进行合适的安排。关键是要让家长真正树立起家庭教育的正确意识，并学习到相应的知识。切忌流于形式，或者异化为家长之间的攀比和竞赛。

要使家长真正做到“持证上岗”，仅凭学校和教育部门的一己之力恐怕多少显得有点势单力薄。这应该作为一项社会系统工程来抓，需要诸如民政、卫计、关工委等部门与教育部门联动起来，相关政府机构通力合作。只有将这项“工程”提升到一定的高度，才能真正发挥出它应有的作用。——关注孩子的未来，就是关注国家和民族的未来！

到此，以上就是小编对于岗前安全教育报道标题的问题就介绍到这了，希望介绍关于岗前安全教育报道标题的1点解答对大家有用。