稍安全教育里的动物，小动物的安全教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于稍安全教育里的动物的问题，于是小编就整理了1个相关介绍稍安全教育里的动物的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园要求家长带孩子观察一种小动物，你会和孩子观察什么？

这个问题真不错！观察，是孩子要学会的一种重要技能，日常生活中有太多素材可以训练这种技能，比如说观察小动物。

我跟孩子一起养过一些小动物，比如乌龟、蚕、金鱼、蝌蚪等，一方面我自己喜欢养嘿嘿，另一方面也是想给孩子提供观察的机会。

重点说跟孩子一起观察小蝌蚪吧。

小蝌蚪是我跟孩子一起在公园水塘里捞起来的，于是她知道了蝌蚪最初的家。

大约一二十条蝌蚪被带回来养在自家小鱼缸里，孩子亲自给蝌蚪喂食，哪怕是细碎的小面条，小蝌蚪们也吃得很欢快。于是进食的过程中，孩子看到了这几十条蝌蚪各自的不同表现。有的很机灵，有的很懒，她边看还会边跟蝌蚪们说话。

孩子每天从幼儿园回来，第一时间就是去看蝌蚪。于是她亲眼目睹了蝌蚪长出后腿，再长出前腿，尾巴缩短，身体变形。也亲眼看到蝌蚪是怎样排便的。她从不同的时间段，不同的角度观察蝌蚪，还跟我讨论，这个过程非常美好。

大约养了一个月，成长最快的蝌蚪几乎要变成小青蛙了，最慢的也长出四条腿来，于是我们把蝌蚪重新放生，回到它们最初生活着的池塘中。

整个过程很完整，再加上幼儿园讲过《小蝌蚪找妈妈》的经典故事，家里也玩过折纸，唱过跟青蛙相关的英文歌，所以孩子的收获肯定很大。

下图是前两天心血来潮跟孩子一起做的折纸，还跟她一起现编了个故事。真的很好玩。

《兴趣教育》观察鱼，给他讲鱼离不开水，党和人民，军与民是鱼水之情。观察青蛙，青蛙是益虫，能在田地里觅食害虫，所以要保护青蛙。观察蚂蚁，蚂蚁上树成群结队说明它们的组织意识很强。还能在下雨前出穴来给人们报天气等。小动物大常识重教育！

谢谢邀请！我通常会和孩子观察蚂蚁。一是因为蚂蚁比较常见；二是对于其它小动物，诸如毛毛虫、蚯蚓等毛绒绒或者粘粘的爬行类动物，作位妈妈的我有些抗拒，所以没带孩子观察这类小动物。

前段时间还给孩子买了蚕回家养，结果是孩子很喜欢，我虽抗拒（因为它太像毛毛虫），但为了孩子能多接触多体验小动物的生长规律，也只能忍着了！这些蚕养的很好，后来给了舅妈家的双胞胎，让他们也去体验体验。

幼儿园要求家长带孩子观察一种小动物，我不会带孩子观察什么，而会让孩子带我观察什么。

这个问题很简单，我们做家长的有的事可以替孩子做选择，有的事应该放手让孩子自己来选择。因为我们做家长的选择，未必是孩子喜欢的。但孩子自己选择的，肯定是他（她）们自己喜欢的、感兴趣的，只有孩子自己选择喜欢的，才会用心的去观察、去发现。

小动物是可爱的，也有不可爱的甚至厌恶的，我们观察动物不一定非要限制在动物是否可爱上，不可爱的动物也有很多优点。

你的孩子对什么动物感兴趣就多去观察它，对不感兴趣的动物你也观察不细，所以让他写作文，也不可能写的生动。

图片来源于网络，与本文无关

孩子对小的自己又不太熟悉的动物有好奇心，在好奇心的驱使下，他们观察的更仔细，观察的时间也长，印象也很深刻，回到家会告诉家里人他看到什么了长什么样，还会兴奋的学着动物的样子，所以，就带孩子观察他没见过或见的少的动物。

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我以前带孩子看海豹幼崽，孩子没见过很喜欢，回家就学小海豹是怎么爬的怎么吃鱼，可高兴了。

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我想，如果季节合适的话，幼儿园要求我带孩子去观察一种小动物，我会观察蜗牛。因为我认为在我们的地区，蜗牛除了雨季以外并不常见，这种不常见的动物应该更能吸引孩子的兴趣，让孩子的专注力更好，另外我也觉得蜗牛是一个很漂亮，又没有攻击性的生物，我觉得对于幼儿园的孩子来说也比较安全。

到此，以上就是小编对于稍安全教育里的动物的问题就介绍到这了，希望介绍关于稍安全教育里的动物的1点解答对大家有用。