国家安全教育的普法总结，国家安全教育的普法总结怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国家安全教育的普法总结的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国家安全教育的普法总结的解答，让我们一起看看吧。

古代强奸犯会有怎样的下场？

在古代女子的清白可是比生命都重要，但是由于那个时候的女性地位低下，经常被男性侵犯实行强迫行为，那么在古代面对这种强奸行为是如何处置的呢？

在早先时期，对侵犯的概念并不是很明确，一般都不会有太严厉的处罚，甚至还有“三次不得赦免”的荒唐规定。直到秦汉时期才渐渐出现了以强奸罪类似的刑法记载。例如，官员强夺名女青白的会被强制实行宫刑，并将割下“犯罪工具”拿去喂狗。

之后到了唐朝才有了处罚的规定，一般都是判刑两年。如果行为过于恶劣就直接斩首，不过还是宋朝时期处罚就比较解恨。如果是侵犯有夫之妇者，男子将被斩杀，女子无罪，侵犯幼女或者未遂就流放到边疆，造成重大伤害者，则处以绞刑。

接着发展到了元代，便出现了“轮流侵犯罪”，所有侵犯者都处于死刑，最后就是极其注重女子贞操的清朝了，对强奸行为颁布了十分严格的处罚，按照行为的严重依次处理杖责、流放、秋后问斩以及斩立决，不过为了考虑到女子的名誉，一般都会秘密处理，也算是比较人性化了。

“强奸犯”在有史料记载开始，都是让人鄙视的一种犯罪行为，即使到了人类思想高度开放的今天，一个强奸犯依然会是众多犯罪类型中最受人“鄙视”的一种。

这可能源于人们对于处于相对弱势地位女性的“怜悯”，更加源于所有人都跟女性有息息相关的不可分割的联系。

那么在女性对位低下的古代，强奸犯会遭受怎样的刑罚呢？

不同朝代有不同朝代的律法，下边就挑几个出名的朝代来分别说一下。

夏商周时期属于奴隶社会制度，在那样的一种社会制度下，许多人的人命压根不值钱，而对于一直处于弱势地位的女性而言，其社会地位更是到了最底层。

虽然普通人没有什么地位，但是当时统治阶级对于“强奸案”的处罚力度还是足够的，倒不是他们认为这样的犯罪有多暴力，而是和当时的整个社会思想严重背离。

按照今天的说法，那就是严重违背伦理道德的犯罪，而在古代，“伦理”很多时候比人的命还要重要。

所以别看当时的社会制度落后，对于强奸犯的惩罚却非常直接并且严酷，那就是对犯人实行“宫刑”。

“宫刑”相信不少人都明白是什么意思，用现代话来说就是阉割，可想而知，这样一个处罚方式对于一个男人意味着什么。

不过这样的刑罚的好处也很明显，可以从根本上解决罪犯再次犯罪的可能性。

到此，以上就是小编对于国家安全教育的普法总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于国家安全教育的普法总结的1点解答对大家有用。