少年儿童安全教育画展，少年儿童安全教育画展活动方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少年儿童安全教育画展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍少年儿童安全教育画展的解答，让我们一起看看吧。

七年级防控疫情绘画怎么画？

可以画一个系列组画，像连环画那样，我最近就在画这个，可以参考一下，像随笔一样，用简单的线条描绘出一线工作者的点滴记录，来描绘疫情时期一线工作者的辛勤付出和无私奉献的精神！

防控疫情这个主题，首先要明确画面应该要以什么为主，比如医院里奋战的医生，保障人民安全的警察，还是捐助物资的志愿者，明确自己要画的主题后，开始构思画面的构图，应该以怎样的方式把这些要素呈现在画面上。

其次，选择自己的绘画形式，素描色彩或者漫画手抄报等等，然后根据自己的绘画形式选择应该准备的绘画材料铅笔彩铅颜料等等。

最后要能凸显防控疫情这个主题，表达出自己的愿景。

以下附两张本人绘制的抗击疫情的绘画（iPad绘画）

七年级孩子的绘画，首先不需要很成熟的绘画功底，只需要孩子能够模仿着画抗疫相关的内容。比如医护人员（可以是防疫工作者、医生或护士）的白大褂、帽子、护眼罩等，其次也可以是画局部的头像就行，医护人员头像画大一点，作为整个画幅最大最中心的人物。画画的工具最好是彩色的，除了医护人员外，也可以添加一些医院场景的元素（比方说病房的场景，医用简易设备、红十字符号、爱心、等），因为是七年级学生，所以也可以画1～2个学生敬礼的姿势，画面中的学生比医护人员小一点儿。

画面还可以添加一些有代表性的物体和建筑物甚至文字（比如五星红旗、天安门、花朵、黄鹤楼、热干面、文字“武汉加油”、“好好学习”、“报效祖国”等具有提振精神的字样），这些构成一幅七年级学生作品是够用的，引导孩子让孩子自己通过画人物、物体、文字或其它去表达就行，ta自己想要画的内容，就多鼓励鼓励ta。毕竟是让孩子带着认识去表达，疫情工作者的不易和背后全国人民对武汉的爱！

我们坚信很快就能打赢这场没有硝烟的战争！武汉🍜加油！祖国🇨🇳加油！

对于七年级学生来说，如果没有在专业的课外机构参加过培训，那么他们的表达手段可以说是比较单一的，所以说不需要画太难的东西，比如画面出现很多人物，这对于一般学生来说就有难度了。

绘画也是一种语言，一幅画面包括构图，色彩，内容表现手法等几个方面。防控疫情可以画什么呢？

1、表现景为主。比如医院，比如救护车，楼房上的武汉加油等标语等，容易表现的场景。

2、表现防疫的物品。画面上可以出现口罩，针筒，酒精等防疫物品。可以将物品拟人化，适合学生的年龄特点。

3、可以画一些卡通的小动物来做洗手、戴口罩、等一些防疫需要的动作要求，写上相应文字，也是个不错的画面。

3、色彩的使用方案要以内容来定。比如想要起到警示作用的画面，就不易使用太多艳丽的色彩，可以使用黑白灰等一些颜色做大面积装饰，用红色进行少量点缀，起到警示性作用。

4、不一定使用客观表达的方法，可以用主观想象来进行表达。

比如画一根粗的铁链绑住新冠病毒的样子，就表现出一定要战胜疫情的决心！类似这种很适合学生们，他们的想象力丰富，有时候是大人不能比的。

找到跟疫情防控相关的内容，可以是人物、场面以及具体的设备设施，要具有典型性、代表性。要映射出某一种观点，如医生分秒必争地敬业与责任，工作人员抢送物资地紧张感等，不必求大求全，只要抓住触动心弦的关键点就是好作品

防控疫情人人有责，对于上初中的同学来说也不例外。

那么初中防控疫情应该怎么画？

1、初中同学已经在造型和色彩上有了一定的认识，绘画材料也了解了很多（如水粉画、蜡笔画、水彩画、素描画等）。更有的同学从小学开始就去美术培训班学习，提高自己的绘画水平。

2、具体落实在绘画中，要自己独立完成一幅防疫创作图还是有难度的，教同学们简单的方法。

a、首先，应该画一个主题物，这是画面中最重要的部分，这个部分要较大，占据画面三分之二的位置，这样画出来的画，看上去整体不凌乱。

b、主题物的选择可以是救援的医生护士、可以是坚持不懈的患者、可以是抗战在疫情前线的军人战士；当然也可以画家人对于防范疫情的行动；以及期盼疫情早日结束的美好愿望。

c、绘画中应该准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，构图完整、合理，使其具有较好的视觉效果，才能反映出作者的审美能力和艺术表现能力。 ​

3、我们可以在网上找到相似的作品进行创作，但还是要注意加上自己的一些理解，不要照搬照套。

最后我们来看看11岁小朋友的获奖作品。[耶]

学校里组织的各种绘画比赛，孩子都不愿意去，他不敢画，想给他报班，美术宝1对1好不？

因为孩子没有基础，所以不敢画画也正常。美术宝1对1这个平台还是不错的，之前跟着我外甥听过一节课，课堂气氛比较轻松，孩子也有兴趣，与传统死气沉沉的线下班一点都不一样，您可以去试听一下。

孩子内向，或者是心里有一些自卑，不敢用任何方式来表达自己，就会出现什么事情都不出头，总爱往后缩的这种情况。想要改善孩子这种情况，其实从画画入手是最合适的。安安静静的坐在那里画画，有的时候能反映出孩子内心的真实想法。 对于这样的孩子，如果选择美术宝1对1，我感觉是比较合适的。因为1对1的教学模式，可以让孩子的内心感觉有一个比较安全的学习环境，就算是自己画的不好，也没有其他的小朋友会嘲笑自己，可以迅速的打开自己的心扉。 并且这样的孩子，领悟能力其实应该都是非常好的，但是需要有一个老师专门去引导，才会说出自己内心的真实想法，才会敢于表达。只要能走出这一步，在有老师教一些专业的美术技巧，那么画出来的画就会非常的优秀。 其实我也遇到过这样的问题，孩子是个小女生，平时就是一个人坐在角落里不说话，刚开始上美术课的时候，说话声音很小，都不敢跟老师交流，慢慢的逐渐接受，并且期待上美术课。 老师的关注力全在她的身上，从画她最喜欢的东西开始，画漂亮的小美女，因为喜欢，所以画的非常棒，有了这一次的尝试，孩子就会建立一点自信心。然后学的是他最喜欢的蝴蝶，画的也非常好，然后又建立了一点自信心，一节一节课下来，自信心一点一点的建立，孩子的画画水平不仅提高了，而且也变得开朗起来，敢于表达自己了。

现代儿童绘画的方式有哪些？

-问题的关键词是“绘画方式"。专业上是指表现手法和表现形式。常见表现手法有:描线、涂鸦、做肌理、喷涂、拓印、染色、拼贴、刷画、点缀、吹涂、刮、撒、滚、甩、打孔、剪等等。表现手法多种多样，各有各的创意。从表现形式看有:简笔画、素描国画、水彩画。表现内容的有人物，景物，静物，动物，抽象造型等。在绘画材料上一般用油画棒，水彩，彩铅，可以直接在纸上画。对于复杂的调色，和各种媒介剂使用的绘画工具不适合儿童使用。

儿童绘画方式也是不应受限制的。在安全有保障的情况下。可以尝试多种绘画方式让他们有多种体验丰富他们的感性认识，以便展示儿童丰富的想象力。我认为他可以做大杂烩的绘画。最好不要去约束他们，让他们“认真地乱画"。不要带着我们成人的观念去要求儿童画什么？怎么画？儿童绘画的优势在于它有丰富的想象力，不受观念影响。儿童的眼光看世界，什么都是奇妙的。儿童的审美观念也是一片空白，但是他们对画面也有他们的感受。这种感受的是看到了画面的体验到的。所以老师要引导的们欣赏画作，让儿童的绘画印象得到积累，在绘画过程中得到一定的模仿。儿童在绘画时比较专注于画面的内容而不是形式。只要色彩鲜艳，他们就觉得很兴奋就喜欢。他们不会关注造型的问题。作为老师应该多做引导。引导开发他们的想象力，活跃他们的思维。适当地教会他们一些绘画的技巧，让他们在这种技法的掌握下表现他们的内容。儿童的绘画一般都是即兴发挥的。

儿童学习绘画的主要目的是开发他们的智力，培养他们的绘画兴趣。

1、要给予孩子肯定，鼓励和赞扬。

当孩子学画画时候，不要从大人的角度来看，要鼓励孩子大胆画画，多鼓励和表扬孩子，他们会有自信。

2、要和孩子多沟通，丰富孩子的画面。

画画时候要多交流，鼓励孩子说出的自己的看法，当孩子画画没有头绪，可以引导孩子，鼓励他们用自己的积累知识，丰富画面。

4、要尊重孩子。

让孩子有自己的个性和喜好，画画时候，不要指点孩子画画的颜色和图案，让孩子有自己画画风格，体验画画乐趣，尊重孩子，不要拿其它作品作比较。

5、要多引导，示范，不要照抄。

在学画画时候，让孩子根据自己的想法画出来，有自己特色，不用照画，有自己的创意也会很好。

到此，以上就是小编对于少年儿童安全教育画展的问题就介绍到这了，希望介绍关于少年儿童安全教育画展的3点解答对大家有用。