安全教育节目后的感想，安全教育节目后的感想怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于安全教育节目后的感想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍安全教育节目后的感想的解答，让我们一起看看吧。

近期发生的16岁女孩在中考前三天被亲生父亲杀害，为什么会发生这种人伦惨剧？

在我国，山东人重男轻女思想严重从来就不是什么新鲜事。

众所周知山东是孔孟之乡，信奉孔孟之道。

孔子的几句“名言”更是深深的刻到了每一个山东人的骨子里什么惟小人与女子难养也，什么不孝有三，无后为大，什么夫为妻纲，什么女子无才便是德等等……，可见孔子其实就是一个歧视女性特别深的直男癌患者。

但是现在已经是二十一世纪了，国家早就提倡男女平等，要尊重保护妇女儿童。大家都在解放思想，与时俱进。只有山东人还死守着孔子重男轻女那套歪理。

曾经有个山东女孩来我们这边饭店打工，最多也就十八九岁的年纪，这个年纪的女孩子本是花一样的年纪，应该享受美好的生活受良好的教育，可是呢确因为父母说女孩读书没用，还不如出去打工补贴家用，因为家里还有个弟弟，一家人要攒钱给弟弟买楼买车娶老婆。可怜的女孩特别能干也很节俭，每个月自己只留下几百块钱的生活费，其他都转给老家的父母，就连发烧39度都不舍得去医院。真是可怜又可气，她为什么不能大胆的与不正之风做反抗呢？原来在她心里，也是深深的男尊女卑思想，她自己都不知道自己已经被父母洗脑成功。作为旁观者，只能是哀其不幸，怒其不争。

这次的山东男人虐待杀害未成年亲女儿事件震惊全国，希望通过此时能让山东一些女孩子清醒过来，你们是独立的个体，不是任何人的附属品或者工具。

最后衷心的希望山东人民能改变思想，尊重女性。

谢谢邀请。

如果家里有个长相清秀、成绩优异的女儿，相信很多家长都会由衷地感到欣慰，并且将女儿如宝般呵护。

但在极端的「重男轻女」思想下，矛盾的后果可能是令人触目惊心的。

随着女孩的成长，重男轻女的父亲，对她动辄大打出手。不去走亲戚、看手机不刷碗、不去洗澡,都可能打她。被父亲打怕了的女孩，曾对母亲说：「我怕回家，不回家又不行」。

由于家庭收入不高，父亲倍感压力，一直认为女儿是个「赔钱货」，他认为如果供女孩上学，经济压力之下无法给小儿子买房买车娶媳妇。

而在老师眼中，女孩是个遵守纪律、热爱学习的孩子。成绩优异的女孩更是深知读书的重要性，不甘心因此放弃自己的前途。

父女二人矛盾在中考前的这段时间里日益激化，母亲为了女儿能专心备考以及前途，再次带着孩子回到娘家，也再次想到了与这个男人离婚。

今年4月18日，女孩曾向学校和相关部门写过一封《求助信》：「因为我父亲重男轻女和家暴的影响，已严重危害到了我的人身安全和学习生活，造成我的严重不适。」

这几天上过网课后，大伙都有什么感想？

我是一名大学老师，最近在给学生视频直播上课，我感觉效果不错。

当然老师课前需做大量准备，直播中要和学生充分互动，做好前测和后侧。考察学生知识掌握的情况。

具体我是这样实施的：

直播前给学生发送视屏、课件等资料，布置任务，让学生通过看视频解决问题。

直播时先出题目测试学生预习情况。然后开始将本节课重点知识点和学生没解决的难点问题。每隔15-20分钟的讲解，通过弹幕投稿随机点名的方式，调动学生积极性和参与性，也可讲完一个知识点测试一下，学生是不敢放松的。整个讲完后集中答疑。直播后留测试作业。

体会：线上授课大学生更容易接受效果更好！因为平时上课就是线上线下的混合式教学，学生已经适应。

只不过现在的线下课堂授课变成了网上直播授课，师生还是面对面。直播授课师生间的互动更为重要，一定要充分互动，调动学生积极性。

我是虹姐，一名教授护理学的老师，欢迎关注！我们共同探讨，让更多的学生受益！

趋势，远程教育终于要迎来“春天”了，世间万物成长都有它自身的规律性，互联网发展几十年，远程教育一直在路上，从理论上来讲早就应该到了，可一直卡在了技术突破和观念转变上，这次疫情恰恰给了它使命，拐点出现！

首先:在国外，上网课也大多数停留在大学教研上，也未形成教育主流意识。中国就更是如此了，互联网技术运用，大多数也是供给了现代工业发展。技术的进步需要实践中检验，有需求就有供给，这次“突发”事件将成就互联网教育！

其次:我们能做的就是迎接它的到来，教育理念也将跟上它的步伐。我们唯一担心的是农村教育，硬件软件都不具备，很多家庭没有这样授课的经验，长辈又“无力”做好辅导义务，孩子们的自觉性又不高，这样的教育质量问题有待我们教育部门去评测了！

最后:互联网教育，已然踏步走来，我们既高兴也要谨慎代之，教育是国本，要用科学的统筹，兼顾教育平衡，不要让农村孩子们输在起跑线上！谢谢！

这几天上网课不容易呀，我家二个全程要大人盯着，否则两小屁孩聊私话，不认真听，特别是听回放时，给我按快进，一节课四五十分钟，十分钟就听玩了，关键是这节课内容一问三不知，气得我揍人[捂脸]，[祈祷][祈祷]祈祷疫情快点结束，小朋友们可以回校上学。

上过网课后，感想是什么？

先说孩子：虽然说是网课，但孩子的状态还是取决于老师。

我们年级比较低，课程只有语数外，但到目前为止，只有数学在正常进行。

因为老师讲课的时候，很注重跟学生的互动，课程中的提问环节也调动起了小孩的积极性，所以小家伙上课还是比较认真的。

我在另外一个房间偷偷听，觉得老师线下上课的时候应该也是情绪比较饱满的，在偷看一下孩子，也做得端端正正，认真地写写画画。

还是比较满意孩子的状态的。

孩子就是孩子，只要一下课开麦，孩子们就疯了，各自广播找自己昔日的同伴儿呀，同桌呀，聊各种天，开各种玩笑，热闹的很。

再说老师：网课真的是一个照妖镜，老师讲得好不好，家长一听就知道了。

之前听过辅导班的网课录播课，好处是可以随时回播，永久学习。缺点是，老师和学生不能互动，因为大家彼此不认识，就不能调动孩子的积极性，学习的效果并不好。

最近因为延迟开学，学校组织网上教学，举办空中课堂，每个年级每个学科一个老师上课，其余老师协助、督促。看似老师没什么事情做，其实，真心比正常上课还操心。督促打卡，督促上课认真听讲莫闲聊，特别是督促作业，那才叫个费神。几天来，全班63个学生，最好的一天有55个学生提交了作业，最差的一天只有33个，并且还有不少人没按照要求完成。鞭长莫及啊！不管在群里催促几遍，人家就是不回应，或许还在嫌老师唠叨。所以这种空中课堂，如果没有家长的倾力配合，是绝对没有效果的。尽管我每天要用大量的时间看他们的视频作业，常常看得头晕眼花，但是，仍然多么希望他们63份作业一份不落地全部交上来啊！家长朋友，费点心吧，自己的孩子啊，你也有教育孩子的义务啊。如果自己孩子自觉性强，你当然可以当甩手掌柜，但是，事实上不是这样的啊，因为，孩子最喜欢的事情就是“玩”，没有家长的管理，这种网络教学就只是流于形式，怎么会有效果！但愿家长朋友们能行动起来，不能让“停课不停学”成为学校和老师的一厢情愿。

网课分为直播和回放，但不管哪一种，或把两者结合起来也都无法和正常课堂相提并论的。通常情况下，网课适合辅助教学，比如针对课堂中的难点、重点、要点、易混点等，我们可以通过网课回放加深对知识的理解、深化、巩固和记忆，即便是回放也要求老师的答疑能够跟的上，学生的理解和思考能够跟的上，学生注意力不集中、大脑跟不上、不知道重点在哪儿，听过都忘了……教师无法快速面对大多数人答疑，教师无法一眼快速的知道同一个问题到底是多数人不知道，还是少数人不知道，从而无法迅速调整提问策略、针对倾向等……这些都是其局限，而学生还需要不住点的暂停、再回放、截屏，甚至是做笔记，或事先抄或打印电子课本，或以上操作让家长帮助才行…没有书本是另一大弊端，再者系统、网速、设备等，以及老师无法知道播放即时效果等等。总之问题很多，需要学生很长时间摸索、训练，并且还是那些愿意摸索、训练、自学的学生才行…还有就是，网课并不适合启发式学习，也许老师的一个问题可以启发学生思考，但启发思考产生的交互答案很难在短时间内让大多数学生都注意到。所以它比较适合灌输式教学，并且是在没有课本时候针对知识点的、短小精湛的教学。而想要达到启迪思维的效果，则必须另外添加或设置、制作视频、图片、问题等。这是看着很美好，其实很骨感的做法。

到此，以上就是小编对于安全教育节目后的感想的问题就介绍到这了，希望介绍关于安全教育节目后的感想的2点解答对大家有用。