安全教育不咬人ppt课件，安全教育不咬人教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于安全教育不咬人ppt课件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍安全教育不咬人ppt课件的解答，让我们一起看看吧。

让孩子自己在家用手机学习网课，有多少家长放心？真能学吗？

坦白说，孩子自己在家用手机学习网课，没有多少家长放心，除非孩子特别能管控自己。为什么会如此呢？我们一起来分析一下：

一、普通孩子学习网课，难以管控自己

大多数孩子都不太喜欢学习，都喜欢玩耍，玩耍起来又很容易忘记自己的事情。所以，孩子学习大多是靠老师或者家长的引导与督促来完成的。

对于普通孩子，我们把手机交给他们，很容易一玩就半天，反而没有心思在学习课程上面来。如果家庭孩子是这样的，那我们需要跟孩子约定起来。

第一，要求空余时间可以用手机玩耍，但要记得在上课的时候参加课程。如错过课程，以后也不用再学了。

第二，要求孩子在家长回家后，将课程内容中所理解的部分讲述出来。这个要求一方面是防止孩子什么都不听，只顾玩。另一方面也是训练孩子的语言表达能力，即使孩子没有学到知识，但是至少有锻炼清晰表达的机会。

二、孩子的学习效果如何，家长也是困惑

孩子参加网上学习的课程，效果会如何？我从事网络课程教学有10年了，看到的真实情况是能认真学习的始终是少数，学习效果好的往往都是能自始至终都认真坚持的。所以，家长不必在学习效果上过于纠结。

那对于学习效果，家长又该如何去对待呢？

前面我们提到可以让孩子自己讲述自己所学课程的内容，就算没有学到内容，但至少可以训练下表达能力。现在我们对待学习效果可以先放一边，把这件事情当做是训练孩子自觉能力的手段。

结束语

网络课程的学习，靠孩子自主学习，只有好学的孩子，很早懂事的孩子能快速进入状态。孩子自己不想学习的，也只能当作是训练孩子自己管理自己的一种手段了。

这就是没办法的办法，很无奈，您觉得呢？

现在为了抗击新型肺炎疫情，阻断它的传播途径，在这个非常的情况下，全国大中小学均延迟开学，正常的教学活动受到的严重的影响，孩子们无法正常坐在教室里学习。可是细细想来，我们为什么要延期开学，不就是为了孩子的健康吗？

如果孩子认真学习的话，是真的能学的。让孩子自己在家用手机还是多少不太放心，所以让我们一直坚持一下，多一些陪伴给孩子。希望疫情早日过去，学校早日复课。

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很少有孩子在家能独立完成好学习的，请您不要奢望及过度要求。

1.孩子毕竟是孩子，在自我约束和管控上是不及成年人的。

2.手机里的兴趣选大于学习的兴趣。里面有小视频，有游戏，有同学微信。如果不加以在旁边辅导或监管，别说孩子了，您能学习一个小时么？

不知道您是哪的人，北京市劳动局以出相关政策，如果夫妻双方都需复工，孩子未成年且无人看管，夫妻一人可申请在家照看孩子，企业不得拒绝且正常发放工资。联系您看一下当地政策，合理安排。最好能陪伴孩子一起学习，这样既能帮助，也能监管。

这个得看是多大的孩子，自己对自己的孩子到底有多大的了解。手机学习是不是专业的平台，对孩子有没有吸引力。

不能一味不相信孩子，当发现不遵守相互约定，可以多进行沟通，如果任然没有效果，是不是逆反心理，就需要耐心点。

大部分孩子还是能学习的，不用那么看的紧紧的，孩子也要有休闲娱乐时间，每一段时间看看学习效果，不断改进。

说这么多还是看自己孩子个体差异，需要那么一点点策略。

您好，很荣幸能够回答这个问题，希望对您有所帮助。

孩子自己在家用手机学习网课，如果家长放心，那么只有两种家长，一是孩子自觉性强，家长放心；一是对孩子不管不问，家长无心。大多数的家长，都会不放心孩子自己用手机上网课。

网课能不能学？答案是可以，但是不是这样的方式，网络视频教学应该是一对一，而不是多对一。一对一可以互动，提高孩子的学习兴趣，多对一，老师都把声音关闭了，孩子根本没有机会与老师互动交流。

如果家长不在，还是不要让孩子自己独自用手机吧，谁也不知道孩子用手机在干什么，再说了，孩子用手机，家长用什么呢？

我从两个方面，回答这个问题。

首先从学习的主体学生来看。中小学生学习的主动性，课堂上注意力的集中性，都是需要老师督促和调控的，这个我就不举例子了。

然后从教学的主导教师来看，一堂有效果的授课，除了备教材还有备学生。即按照预想的学生的接受领会情况去备课。

而在讲授新课的课堂上，老师的讲授内容，是要根据学生的反应情况，回答情况，以及学生的表情等互动，来及时调整准备好的备课内容的。

例如启发式提问的调整，（问题一出，启而不发，换个问法），举例子讲解的调整，（举个例子，满堂茫然，换个例子），必要的重复讲解，（急性子的学生已经举手了“咋回事啊，老师”，慢性子的学生，眉头紧锁的小表情也提醒老师，重来一遍），还要根据学生的当堂反应，或联系前面学的知识，及时复习巩固，或举一反三，拓展延伸……

更不用说了，还有这个，“把书翻到某页，看谁没打开书！”；“现在写某某，看谁没动笔！”；“某某同学不要看窗外！”“某某同学，抬头看黑板！”“后面的同学，注意了！”这样的课堂调控，就是老师现场看着管着督促着缺乏学习主动性的学生，这是课堂的常态。

还有，未成年人注意力的集中程度也是因人而异，爱溜号的，坐不住的，上课更是离不开老师的及时断喝以回魂他们的“心驰神往”——欢迎回到课堂！

让孩子自己在家用手机学习网课，上述的效果达不到了吧？真能学吗？孩子如果再创新大胆些，利用手机，有些别的小动作，家长放心吗？

就算家长全程看着孩子，用手机学习，真挺累眼睛啊！

请问你们工作中有没有遇上特别委屈或者特别感到受侮辱的经历？

分享一个我的故事。

2019年的时候去打暑假工，是那种做补课机构的，专门帮别人补课。

一起去的一共有八个人，五个女的三个男的，因为当时是我的一个叫蒋金华学长请我去的，那个学长平时和我关系也不错，以前是在其他补课机构公司做负责人，19年的时候自己开啦一间。

当时因为很熟悉，所以工资待遇啊，这些都是在QQ上谈好的，只有聊天记录，没有具体的签合同。

后来到假期快要结束的时候，当时他们办的是几个补课的教学点，一个在广西，其他几个不知道。

因为好像只有我们这个点盈利，他就想尽各种办法克扣我们的工资，当时每个人至少少了一千多块吧，还威胁我们说如果罢工就一分钱都不会给，甚至当初在扣扣上和我说好的每个60%分成，也变成了每个多十块。

我当时真的没有想到，他竟然会为了钱做到这种地步，如果他一开始给我说清楚，他亏了，他没有赚，我是愿意的，朋友一场就当是给他的义务帮忙，毕竟平时我们的关系不错，但是他竟然想强行压，我就不愿意了。

一行八个人都十分屈辱，有些女的甚至被气哭了。我当时就感到非常的愤怒，向学院领导寻求帮助，咨询律师，准备就算不要这个钱了也要告他。

后来我准备好了材料，也和律师沟通好了，但是我没有想到的是律师费太贵了，我一个人承受不起，然后我就想让一起的几个一起告，这样平均下来每个人才需要3000。

可是这只是我一厢情愿的想法，他们不愿意。我也很理解，毕竟如果起诉，不管成不成功这个钱都是要花的，如果起诉失败了，一个假期下来，不仅没有赚还会亏，还会耽误很多时间，并不是每个人都像我一样。

你好，很高兴回答你的问题：你工作中有没有遇到过特别委屈或者特别受屈辱的经历？

工作中有遇到过特别委屈的事情。那时候我刚出社会去厂里面打工年龄又小才十几岁。刚开始进去很多事情都不懂，需要老员工带着。组长就叫那些老员工带我，其实她们不怎么教我又不告诉我需要做什么，让我傻傻的站在那里，组长来了又要挨骂啦。另一个老员工就觉得很好笑，天天叫我帮她跑腿打下手，还被她骂傻逼。

为了能给人家一个好印象，我还很少去厕所以至于有一次来月经了，裤子脏了都不知道。还好有一个说话广普口音的老员工，她提醒了我裤子脏了，她问我是哪里的？我说是广西的，她很高兴的说我们是老乡呀！她还带我去更衣室找了一条她的干净的工服给我换上。还跟我说以后工作上有什么不懂的就去问 她，当时我就忍不住流泪了。

后来老乡只要看到别的老员工刁难我她都会出来说一下别人不要那样子对待新人。还叫我尽量的跟着她做就行了，别人叫我去打下手就不用理，不用怕。后来我学会了被调到别的生产线啦，有时候下班碰到她我还是叫她师傅。她是我人生中第一次出社会自己内心认定的师傅。

一年后我也变成老员工后面来的那些新员工，我都会以温和的态度耐心的教她们怎么做我也不取笑她们也不会看不起她们，因为我也是这样过来的。三年后厂里面指派指导员去另外一个分厂里面教新员工。就指派我了去了也是我的第一次涨薪水。

常言道，没有工作不委屈。所以，对于一般的委屈，忍耐或者解释一下就过去了，大可放宽心。而你说的特别委屈、受侮辱，那就“斯可忍孰不可忍“了！这两天一直关注两会新闻，王毅外长在新闻发布会的答美国记者问，让我不禁豁然开朗：面对职场欺凌，我们也该“战狼外交”呀！

据报道，5月24日下午3时，在十三届全国人大三次会议举行的记者会上，外交部长王毅就美国有线电视新闻网（CNN）记者就所谓“战狼外交”提问时，义正言辞地回答道：

我们从来不会主动欺凌别人，但同时，中国人是有原则、有骨气的。对于蓄意的中伤，我们一定会作出有力回击，坚决捍卫国家的荣誉和民族尊严。对于无端的抹黑，我们一定会摆明事实真相，坚决维护公平正义和人类良知。

对于美国素来在国际上推行霸权主义，对中国进行经济上的围堵、政治上的霸权、疫情时的“甩锅‘’，中国外交被逼得越来越强硬。国与国之间如此，职场中，人与人之间也是如此。面对欺凌，如果本着“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”的态度，只会更让人觉得你好欺侮，以后“特别委屈、受侮辱”的事情还会不断发生。职场的“战狼外交”具体如何做？

首先，“摆明事实真相”。

受了侮辱，那就必须通过有效的方法、在一定的受众范围内把真相还原、把面子挣回来。我们不一定能像外长一样地召开记者会，但我们可以选择其他的途径公开地摆到“台面”上来。我建议：向直接领导、身边的同事（必要时抄送更高层级的领导、以群发邮件信息的方式）以书面的形式，说明其所指事情、事件的来龙去脉，包括时间、地点、证人、证据等。相比于和对方口头撕逼、向别人口头解释，书面的材料更让人觉得正式、可信，看到你不善罢甘休的决心。同时，根据你的书面说明，领导才能更方便、准确地梳理要点，找相关人核实，最终帮你还原真相、洗刷屈辱。

其次，“作出有力回击”。

洗刷了屈辱，这事儿才成功了一半。从这件事件中，你要总结出：1、对方侮辱你的目的是什么？ 2、他/她做了哪些见不得人的言行、举动？ 3、你是怎么予以提防、控制、抵制其不良行为的？4、如果任其发展，对领导、对公司会造成怎样的后果？把这些问题的实事求是地梳理出来，书面呈现出来，公之与众，以对其形成致命反击。最终，要让对方从这次恶意侮辱中引火烧身、搬石头砸了自己的脚，再有不敢有第二次，才是赢得了最终胜利。再如果，从这次事件中，公司反而发掘你的可贵之处，因而重用和提拔你，那就是再满意不过的结果了。

（个别患者）我是一个护理工作者，很多时候患者会因为交了钱觉得贵不舒服的情绪会发泄在我们身上，看不起我们的工作，有什么问题事情语气方面都不太好，如果病情没有太大的好转情绪还是会发泄在我们身上，病人和病人家属根本不会找医生，面对医生都是笑嘻嘻的

年前的时候在一家教育中心工作，做的是新媒体编辑。主要负责公众号的更新还有一些ppt，文件，材料等汇报。

这是我第一份工作，刚出校门，阅历不够，业务不熟，经常会汇报材料到深夜。但是即便三番四次改自己的文案，也没有觉得半分委屈。

直到年前时发现自己每次被主管退回的方案其实都是被总部采纳了，只不过策划人被主管改成了自己的名字申报了上去。那个时候是真正的委屈，又在我向上级提供出证据证明是我的作品时依旧没有得到公正待遇。

于是，我辞职了。

当然有了，因为我们是在跟人打交道，所以会有很多的问题。比如说在我的团队当中，有一个员工，我在他身上付出的很多，包括他个人业绩的培养团队伙伴当中的陪访，家庭夫妻之间遇到矛盾的帮助，解决和处理，还包括在金钱方面，在他身上付出的也很多，最后呢他说跟我沟通有距离。

那对于这样的人就得这么想，他是咱们的员工，就相当于是咱们的孩子，要多包容她，而且自己肯定也有做的不到位的地方，让他不满意了，所以还要不断地提升自己。

自己员工被别人侮辱，领导该管吗？

请看看顺丰快递员被客户侮辱时，王卫的做法后，就知道领导该不该管！

领导不仅该管，而且一定要为自己的员工讨回尊严。不论到底孰错孰对，对外作为领导就一定要维护自己的员工的尊严，说白了也是在维护你作为领导的尊严。对内，关起门来再批评和教育自己的员工。

这才是作为领导的管理哲学！

很多管理者往往是缺乏管理魅力的。

他们的管理大部分靠的是这个管理岗位给你的权势和权力，从而用这种权势和权力去控制、压制员工，从而让员工服从和追随你。

这是一种最愚蠢，和违背人性情理的一种管理模式。

我们可以看到，那些靠权势和权力控制员工的领导，往往会有人起来反抗。因为，只是迫于权力，而并非从内心真的服从你、敬佩你。这样的管理团队模式，只能是矛盾的不断产生！

说的通俗一点，也就是所谓的作为团队或者企业管理的管理者的人格魅力，领导的人格魅力还是折服团队人心最厉害的法宝！

自己的员工被人侮辱，尊严被践踏，作为领导不仅要管，而且要主动把事扛下来，让员工找回尊严。

说一个多年前发生在某国企的故事：

某国企独门独院，按照领导的要求，进门要查验证件。有一天，附近居民领着一个外地人要进院内，被保卫拦了下来，要求出示证件。

结果，居民与保卫发生冲突，引发争执，争吵之后冲动地打了起来，双方身上都有伤，可能保卫的伤要更严重。

事情发生之后，居民回家后被附近人鼓动，扬言不能这么算了，要到单位闹事，找大领导理论。最后，为了息事宁人，有关领导出面，逼着保卫给该当事人赔礼道歉。

自此之后，保卫在查验证件的时候，就和和气气做好人，再也没有那么严格。

过了一年，单位内部改革，采用竞聘上岗的方式拟淘汰掉一些人。结果，有两名游手好闲的员工不干，吵着要到领导办公室闹事。听到传言的那几天，领导办公室附近的好多员工都策划着出差。真到员工来闹事的时候，只有办公室秘书出面拦截，其他人都选择闭门不出。

通过这个故事，就可以知道，当自己的员工被侮辱时，领导到底应不应该管？

其实，员工的要求有时候很简单，只要有尊严，正正经经上班，有一份稳定的收入，大多数人就已经很满足了。

当员工被侮辱，尊严被侵犯的时候，员工是很无助的，特别是在工作期间，这时候单位和领导就是他们的依靠。这时候领导管了，就算结果不圆满，冲着领导维护员工的态度，员工也会心存感激。

自己得员工被别人侮辱了，当然应该管，作为兵头将尾，你不管，让其他人怎么跟着你混。而且还要做好心理疏导，让员工从被侮辱的境地走出来。

自己员工被侮辱了，一定要管，让员工感到被尊重，而且这个是树立领导形象的好时机

2016年4月17日，北京市东城区富贵园一区内，一名骑三轮送货车的快递小哥，在派送过程中与一辆黑色京B牌照小轿车发生轻微碰撞。没想到，小轿车驾驶员（中年男子）下车后不由分说，连抽快递小哥耳光，并破口大骂。在随后的相关视频中，中年男子至少5次击打快递员面部，快递员已被吓得不敢吭声，而周围人几次拉开中年男子，但其有几次上前继续扇耳光，甚是猖狂。

事情出来以后，顺丰老总直接怒了，在朋友圈说：“如果我这事不追究到底！我不再配做顺丰总裁！”

顺丰公司也成立的处理小组。

这样的处理，很好的维护了快递小哥的利益。也向外界传达了保护公司员工利益的声音，这样其他人看到顺丰快递小哥也不敢随便欺负。

你为我肝胆相照，我为你两肋插刀；

有人敢朝你撒野，我舍命奉陪到底。

做好心理疏导

对于员工被侮辱，千万不要忘记对员工心理进行疏导，需要把员工从屈辱带出来。

如果问题严重，可以联系专业得心理医生进行干预。

所以员工被侮辱，需要管，不论是从生理到心理，让员工感受到尊重，这样员工才会死心塌地跟你干。

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谢谢悟空的【职场】领域考核问答。

这正是个有趣的问题。在单位真是把领导当妈了吧，样样要管，是吃饭、喝水、打架都要管吗？领导不是妈，醒醒吧，孩子！领导负责公司运营的管理职责，他的管理权限仅仅与工作相关，员工私人的事照看是人情，不顾是本分。如果这点都搞不清楚，最好回家找妈妈去，她应该会管的。

保障企业正常运营，全面负责所辖部门的工作，带领属员完成企业所下达的各项任务和指标，管理、培训和考核下属的工作以及与工作相关事宜。

首先，分情况，决定领导是否介入

肯定该管的了。

古时候有很多令人膜拜的侠女和壮士，现在也有不少见义勇为的英雄，他们帮助的人往往都是他们素昧平生的善良人。作为领导，是员工的带头人、员工的依靠，员工被别人侮辱，如果领导不管，难道指望别的英雄来见义勇为吗？

人善被人欺，马善被人骑，只有恶人才会去侮辱别人，善良的人是不会侮辱别人的。要是善良的人总是被别人欺负，没人管没人理，恶人肆意妄为，恶上加恶，那善良有什么用呢？如果连善良的人都不再善良，个个都恶起来，那世界是有多可怕……

现在有些企业的员工与员工之间，都存在欺凌现象，凶恶的员工会侮辱善良的员工。凶恶的员工欺负人就算了，还会恶人先告状，做领导的要是能分辨是非、惩恶扬善就不错了。可惜有些领导啊，会和凶恶的员工一起凶巴巴地欺负善良的员工的。

要是单位外面的人来欺负自己的员工，做领导的肯定要管，最好勇敢地捉他去坐牢，要是制裁不了恶人，也该阻止“战争”。如果做领导的都畏畏缩缩，连自己的员工都保不住，在外人眼里这个领导也不过如此，又或者说这个单位不团结。

所以，做领导的对待外面恶势力该凶时就凶点儿，对待自己的员工、朋友、亲人不该凶时就温柔点儿。

在回答这个问题之前，我们需要思考：什么是领导？管理大师德鲁克说：“领导者的唯一定义就是其后面有追随者，没有追随者，就不会有领导者。”这句话说得很透彻，作为一个领导，你所谓的权威不是来自权力，而是来自下属心甘情愿的追随。

下属为什么愿意追随你？因为你有领导力！领导力是什么？核心就是人格魅力，大家受到感染，愿意追随左右。所以说，领导力是怎么做人的艺术，而不是怎样做事的艺术。决定你有没有领导力的关键是个人的品质和个性。

看过《亮剑》都知道，李云龙的独立团战斗力非常强悍，他的兵一个个跟嗷嗷叫的野狼似的，是李云龙的军事才能比别人高吗？非也！因为他独特的人格魅力。和尚被土匪杀了，他宁可受处分也要为和尚报仇。王有胜看守战利品，被五师的人抢了，还挨了打。李云龙知道后，公然为王有胜撑腰站台，令王有胜回抽打人士兵几个嘴巴。试问，这样为下属撑腰的领导，下属能不死心塌地卖命吗？

自己的下属受到别人的侮辱，你作为领导，是袖手旁观，还是挺身而出，直接反应了你的领导力水平。人都是有感情的，愿意效力，甘为驱驰，是因为受到了领导的感染和感动。古人说得好，士为知己者死，其实是同一个道理。下属为什么愿意为领导去死？因为他觉得值得！为什么觉得值得？因为他得到了尊重和感动！

这一点，我深有体会。我在一个企业上班的时候，我的下属绝不允许别人呵斥和侮辱，很多人说我护犊子，但是，我的团队非常团结，下属对我非常尊重。有一次，因为一个报表的问题，规划部要考核我的下属，我一个电话打过去，为下属据理力争，最后考核取消。下属非常感动，虽然他嘴上不会说什么漂亮话，但是我知道，我在他心中就是脊梁骨一般的存在！

回到本题，下属被人侮辱了，作为领导，绝没有置身事外的道理！否则，谁能服你，队伍还怎么带。如果不明白怎么当领导，我建议你好好看看《亮剑》吧，会对你有启发的！

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到此，以上就是小编对于安全教育不咬人ppt课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于安全教育不咬人ppt课件的3点解答对大家有用。