安全教育小心崴脚教案，安全教育小心崴脚教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于安全教育小心崴脚教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍安全教育小心崴脚教案的解答，让我们一起看看吧。

公开课前老师的准备工作要如何做？

我们很多老师都会遇到要上公开课的情况，每次接到要上公开课的任务，老师们都无从下手，其实公开课前老师要准备的工作很多，可以从以下的几点做起：

1、定下公开课的内容以后，要收集好与本课相关的一些资料和信息，方便自己备课。

2、做好备课的工作，针对性的进行备课，比如针对这一课的特点来设计你的教学。

3、在上公开课之前还要进行模拟上课的练习，可以多看一些视频，多项视频里的，优秀的上课者学习他们的上课的谈吐和动作。

4、上公开课之前，还要跟上课的班级的学生沟通好，了解班级的一些基本情况。

5、最后就是调整好心态，上公开课之前，深呼吸放松，让自己处于最佳的上课状态。

总之一句话：准备充足，是胸有成竹的前提！

公开课也是课，平时上常规课该准备的，公开课也得准备。但公开课的特点就在于“公开”，就是说，是给外人看的，而不仅仅是与本班同学一起探讨的。

第一，公开课不可以上得沉闷。

常规课可以根据实际情况随机处理各种问题，因为它有课后补充。但公开课是展示出来的一节完整的课，活泼的课堂气氛能给观课者情绪上的调动和感染。为了课堂气氛，应该充分调动学生的积极参与，多些师生互动，就应该将课堂目标问题化，以“提出问题－分析问题－解决问题”的基本思路进行。使学生在自我展示、问题质疑、课堂讨论时有的放矢，明确精准。

为此，就应该在预设问题时，以联系性、启发性、关键性为标准，最好是层层推进式的，不断深化、升华课堂主题，才能在铺垫中向高潮处发展。

第二，公开课不可以上得松散。

公开课讲究课堂质量，课堂效率。常规课的重点是学生，保证学生在一节课上有所收获且收获最大。而公开课看的是课型，是教学方法。从课题到教学目标到重点难点到教学过程到课堂小结，必须完整，而且每个环节都到位，还得环环相扣。使观看者能够清楚意识到你在“知识与技能”目标的设定是科学的，在“过程与方法”的处理是正确的，在“情感态度与价值观”的体现是准确的。再加上课堂小结的全面总结，一节课的效果就能显示出来。

课堂设计者应该清楚地把控学生的学情，能判断处理各项问题所用时间，有能力就会课堂突发事件，能利用课堂生成问题。保证教学任务的完成，保证教学环节的紧凑，保证教学重点的突出。

第三，公开课不可以没有特色。

因为有课本的限制和教学大纲的要求，各地教学内容大同小异。但这并不意味着老师授课就是千篇一律。“同课异构”，才是教学交流的目的和价值。毕竟地域不同，学生构成不同，教学传统不同，教师们互相学习，取长补短。公开课既得因材施教，适合本校学生的水平，又得八仙过海，展示不同风格教师的个人能力，还得有板有眼，呈现出本校的教学模式。

怎样“导入”？如何“联系”？“拓展”什么？“提问”谁？何时“讨论”？都是规划的主要内容，是讲课老师必须“门清”之处。

对于这个问题我想先讲讲什么是公开课。公开课，顾名思义是指公开在一定范围内展示的课堂教学活动，根据范围不同可分为很多种，比如：教研组内的组内公开课、全校公开课、全市公开课或者片区的，比如面向苏南地区公开课等。

公开课是一把双刃剑，是一个学校或者一个老师的教学水平的展示活动。课堂教学的好差直接影响了教师或者学校的教学形象，正因为有这样的厉害关系，很多老师多不太愿意上公开课。公开课可以说是一个老师的渡劫课，对于教师的成长有着很好的激励和促进作用。

前面讲了这么多，既然选择了，那么接下来就要积极的去面对，为一堂优质的公开课努力。

公开课首先要选一个好的教学内容，适合于多种教学手段展示的内容。

确定了教学内容以后，就需要思考用什么样的方式方法来完成这个内容的教学，可以借鉴一下别人的教学方法和教学手段，通过学习别人和结合自身的方法，以及自己班级学生的情况来确定教学方法和教学手段，形成教案初稿。

请优秀的教师帮忙看看教案初稿，可以一个教研组共同商讨。

教案确定以后要进行试讲，就跟表演节目要排练一样，通过试讲发现问题和存在的不足，进行有针对的修改。

一堂优质的公开课需要多次磨课，只有充分准备才能确保在教学公开课时能够得心应手。

另外还要应对一些突发情况，做好相应的准备。

1.备课

制作课件，或者找一些课件进行改动，改成适合自己的内容。

2.准备道具

现在好多课都是作秀，所以哦还需要有一些花哨的东西，才会让人觉得你的课精彩。

3.提前试讲

找另外一个班试讲，看下他们的，反应，有什么问题及时改进。

4.准备好教具

有些地方，多媒体什么的都不同，粉笔，电子白板，电脑会出现各种问题，所以自己准备好需要用的东西。

公开课，顾名思义是指公开在一定范围内展示的课堂教学活动。

公开课根据范围不同可分为很多种，比如：教研组内的组内公开课、全校公开课、全市公开课或者片区的，也有面向对全省乃至全国的公开课等。

好课是需要修炼的，而最好的修炼方式就是多上公开课。一节成功的公开课，是一位教师最好的名片。一位老师很有可能因为一节公共课，你成了业内NO1

课堂教学的好坏直接影响了教师或者学校的在业内的形象，正因为有这样的厉害关系，很多老师都不太愿意上公开课。

知乎上有一段话：坚持往前走，属于你的风景终会出现。同样每一位名师都是由懵懂未知的小白历尽打磨成长起来的。

很多人对公开课心有余悸，每次上公开课会有种赶鸭子上架的心理。

怎样上好一节公开课，可以从以下几点着手准备。

一节成功的公开课，最关键的是教案。而一份优秀的教案，一定具备科学性，时效性和针对性。

一篇文章，是需要不断修改，而一份好的教案，也需要不断修改。好的教案需要反复打磨，建议提前着手准备，通常我上公开课，都会提前一个星期就备课。

公开课前，执教的老师可以从“四个一”入手，进行上课前的准备工作：

一份详细的教案：

这份教案不同于平时用于检查的教案，这份教案中只写教师口头需要说的每一句话，包括开场白、评价语、过渡语、结束语。还可以用不同颜色的荧光笔标注何处需要转换课件，何时需要书写板书。这份详案尽量缩小排版到一张纸面，打印出来夹在教科书中备用。上公开课的过程中，难免出现紧张忘词的现象，这时候，详案就可以帮大忙。

一份备用的素材：

现在的公开课，课件是必需品。建议将上课要用的资源包在网络云盘或邮箱保存一份，在优盘里拷贝一份，能带手提电脑的，就在电脑上拷贝一份。多一分准备，就多一份安心。不论遇到比赛场地的电脑或网络设备出现任何问题，自己都能应对自如。

一套得体的衣服：

公开课的场合，是需要精心准备服饰的。这本身也是对前来听课的人的一种尊重。教师若是站在黑板前，自己的服装就以浅色或红色为宜；若上课用的是白板，服装就避免穿白色。但不管是什么颜色，尽量避免花色太多太杂，以纯色为好；画淡妆避免浓妆，少戴或不戴首饰。这是为了摄影时的色彩搭配效果，也有助于学生听课时注意力的集中。毕竟上公开课一般都是需要录影或摄像存档的。

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一面清晰的镜子：

到此，以上就是小编对于安全教育小心崴脚教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于安全教育小心崴脚教案的1点解答对大家有用。